NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE, 5 vol 70. Autisme - Enfants à haut potentiel - Genre, sexe, identité -Les apprentissages - Cohorte EDEN - 2022
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 22/08/2022 |
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ST-CHARLES BERNIER C, Aut. ;
TREMBLAY Isabelle, Aut. ;
ST-CHARLES I, Aut. ;
HARRISSON Brigitte, Aut.
| 2022
| p. 229-234
L’hypothèse du Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique (FISPA) propose une interprétation théorique unifiante de la condition de l’autisme, qui résulterait essentiellement de l’altération précoce du développement neurologique[...]
BRIET Gaëtan, Aut. ;
LE MANER IDRISSI Gaïd, Aut. ;
PLUMET Marie-Hélène, Aut. ;
SEVENO Tanguy, Aut. ;
LE MAREC Olivier, Aut. ;
LE SOURN-BISSAOUI Sandrine, Aut.
| 2022
| p. 235-243
PROGRAMME D'ENTRAINEMENT METACOGNITIF ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
EVALUATION ;
IMITATION ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
L’idée d’un déficit global d’imitation dans l’autisme existe depuis de nombreuses années. Actuellement, de plus en plus de travaux amènent à nuancer cette idée en montrant que même les enfants avec les profils autistiques les plus sévères sont c[...]
DEVELOPPEMENT AFFECTIF ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
ETUDE LONGITUDINALE ;
HAUT POTENTIEL ;
PSYCHOMETRIE ;
QUOTIENT INTELLECTUEL ;
VIE QUOTIDIENNE ;
L’objectif de cette étude gravite autour de l’analyse de la trajectoire neurodéveloppementale et psychoaffective des enfants à haut potentiel (Quotient Intellectuel (QI)≥130) au regard de leur profil psychométrique (homogène/hétérogène). Il s’ag[...]
MENDES Nicolas, Aut. ;
CHAMOUARD Laura, Aut. ;
CHOBE CHRISTIAN Léoniya, Aut. ;
EUSTACHE Francis, Aut. ;
BENNAMI SMIRES B, Aut. ;
SARANDI S, Aut.
| 2022
| p. 256-264
CECOS ;
ADOLESCENT ;
CAS CLINIQUE ;
CONSULTATION ;
DYSPHORIE DE GENRE ;
FECONDITE ;
INCONGRUENCE DE GENRE ;
INFORMATION MEDICALE ;
Des personnes engagées dans un parcours médical d’affirmation de genre peuvent être concernés dès l’âge de 12 ans par l’information à recevoir avant de débuter un traitement pouvant impacter leurs fertilités. Nous exposons une présentation de la[...]
ROMAN Hélène, Aut. ;
GENTILLEAU-LAMBIN P, Aut. ;
NICLI J, Aut. ;
NGUYEN S, Aut. ;
LEMAITRE Marie-Pierre, Aut.
| 2022
| p. 265-269
De précédentes études montrent qu’une partie conséquente des enfants ayant un trouble d’apprentissage présente également une anxiété. L’anxiété peut être primaire ou bien secondaire au trouble d’apprentissage. Concernant la dyslexie, les différe[...]
VERISSIMO Lurdes, Aut. ;
DIAS Pedro, Aut. ;
SANTOS Diana, Aut. ;
CARNEIRO Alexandra, Aut.
| 2022
| p. 270-276
L’étude avait deux objectifs: 1) examiner les différences entre élèves de différents niveaux de réussite académique (bas, moyen et haut) en Anxiété/Dépression et anxiété d’examen; et 2) de tester l’effet prédictif de la réussite académique sur l[...]
MELCHIOR Maria, Aut. ;
VAN DER WAERDEN Judith, Aut. ;
GOMAJEE R, Aut. ;
HEUDE Barbara, Aut. ;
GALERA Cédric, Aut.
| 2022
| p. 277-280
CONDITION DE VIE ;
DEPRESSION ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
EPIDEMIOLOGIE ;
ETUDE LONGITUDINALE ;
JEUNE ENFANT ;
SANTE MENTALE ;
TABAGISME ;
Les conditions de la grossesse et de vie dans la petite enfance - notamment les comportements de santé et la santé mentale des parents, sont associées au développement et au devenir à moyen terme des enfants, ce que montrent les données de cohor[...]