RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS, 129. - 2017
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2017 |
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CONCEPT ;
FONCTION COGNITIVE ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
INTUITION ;
PENSEE ;
PROCESSUS ;
RAISONNEMENT CLINIQUE ;
RESOLUTION DE PROBLEME ;
SOIN INFIRMIER ;
Le jugement clinique est une notion cruciale en vue du développement des sciences infirmières et de la formation aux soins infirmiers. Ses origines théoriques sont multiples et sa définition ne fait pas encore consensus. L'analyse de la littérat[...]
L'estime de soi est une attitude intérieure à la base de la construction de la personnalité et de l'équilibre psychique en plus d'être tributaire de processus adaptatifs au cours de la vie. Le concept d'estime de soi est couramment utilisé dans [...]
LECOCQ Dan, Aut. ;
LEFEBVRE Hélène, Aut. ;
BACHELET Lucie, Aut. ;
BERRABAH Ouassinia, Aut. ;
DYIKPANU David, Aut. ;
MARTIN Daniel, Aut. ;
SIDDU Damien, Aut. ;
MENGAL Yves, Aut. ;
PIRSON Magali, Aut.
| 2017
| p. 27-51
BELGIQUE ;
ETABLISSEMENT DE SANTE ;
MODELE DE SOINS ;
SERVICE DE SOIN INFIRMIER ;
SERVICE HOSPITALIER ;
SOIN INFIRMIER ;
THEORIE DES SOINS INFIRMIERS ;
La mobilisation d'une conception infirmière dans le champ de la gestion par les cadres infirmiers présente des bénéfices directs et indirects pour le patient comme pour les professionnels. Selon le modèle de soins infirmiers (MSI) retenu, les co[...]
CONSTRUCTIVISME ;
FORMATION ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
PEDAGOGIE ;
PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;
SCIENCES INFIRMIERES ;
Les approches éducatives où les participants sont actifs s'avèrent efficaces pour modifier des comportements et encourager le développement continu des savoirs infirmiers et, à cet égard, la pédagogie narrative apparaît utile pour soutenir la fo[...]
BLANCHETTE Patricia, Aut. ;
CHOUINARD Maud-Christine, Aut. ;
GUEYAUD Jacques-André, Aut.
| 2017
| p. 60-72
QUEBEC ;
ENSEIGNANT ;
ENSEIGNEMENT ;
ETUDE CRITIQUE ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
EVALUATION PEDAGOGIQUE ;
FORMATION PARAMEDICALE ;
PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;
RECHERCHE ;
STAGE ;
Aucune étude recensée n'a permis de dresser le portrait québécois des pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers dans le contexte des stages en formation collégiale. Compte tenu de l'importance du stage et de l'évaluation dans la fo[...]
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
PARTENARIAT ;
POLYTRAUMATISME ;
PRISE EN CHARGE ;
PROFESSIONNEL DE SANTE ;
RELATION PROFESSIONNELLE ;
REVUE DE LA LITTERATURE ;
STRUCTURE D'URGENCE ;
Introduction : la collaboration interprofessionnelle (CIP) en contexte de traumatologie demeure un défi pour les professionnels de la santé qui doivent réagir avec rapidité et établir des priorités d'intervention selon les standards de pratique [...]
TRABELSI Foued, Aut. ;
ABELJALIL Saber Ben, Aut. ;
DERBAL Fethi, Aut. ;
BOUGMIZA Iheb, Aut.
| 2017
| p. 89-103
ROY Callista ;
TUNISIE ;
AJUSTEMENT PSYCHIQUE ;
COLOSTOMIE ;
IMAGE DE SOI ;
MODELE DE SOINS ;
THEORIE DES SOINS INFIRMIERS ;
Introduction : l'implantation d'une colostomie est une épreuve difficile pour le patient puisqu'il subit des altérations physiques, psychologiques et sociales entraînant la modification de l'image de soi corporel. But et cadre : il s'agit d'iden[...]