REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE, NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES, 1 vol 9 - 2017
Auteur(s) : | [s.n.] |
Paru le : | 01/01/2017 |
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DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ENFANT ;
INTENTIONNALITE ;
NOURRISSON ;
PERCEPTION SENSORIELLE ;
TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;
Les connaissances sur le développement de l'enfant ont évolué jusqu'à être fortement renouvelées sous certains aspects. Cela tient, d'une part, aux outils de recherche fondamentale ou appliquée qui ouvrent l'accès à des données inédites ainsi qu[...]
COMPORTEMENT ;
EMOTION ;
ENFANT ;
EPIDEMIOLOGIE ;
HAUT POTENTIEL ;
INTELLIGENCE ;
PSYCHOLOGIE ;
PSYCHOMETRIE ;
PSYCHOPATHOLOGIE ;
QUOTIENT INTELLECTUEL ;
Qu’on les nomme enfants 'intellectuellement surdoués', 'précoces', 'à haut potentiel intellectuel' ou autrement, les interrogations sur les enfants présentant des aptitudes intellectuelles jugées particulièrement supérieures à la norme suscitent[...]
AUTISME INFANTILE ;
DEFICIENCE VISUELLE ;
DEVELOPPEMENT COGNITIF ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ENFANT ;
INTELLIGENCE ;
LIEN SOCIAL ;
RETARD MENTAL ;
TROUBLE COGNITIF ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
TROUBLE SENSORIEL ;
VISION ;
La vision permet tout au long de la vie d’acquérir de nouvelles compétences dans tous les domaines, de comprendre le monde qui nous entoure et d’agir de manière adaptée. C’est pour cette raison qu’un trouble de la fonction visuelle constitue un [...]
ATTENTION ;
FONCTION COGNITIVE ;
LIEN SOCIAL ;
MEMOIRE ;
OCULOMETRIE ;
PERCEPTION SENSORIELLE ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
VISION ;
Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) se définissent selon le DSM 5 par des perturbations des interactions sociales et de la communication, associées à des comportements et intérêts restreints. La cinquième version du DSM inclut les particu[...]
ER-RAFIQI Marie, Aut. ;
ROUKOZ Cynthia, Aut. ;
LE GALL Didier, Aut. ;
ROY Arnaud, Aut.
| 2017
| p. 27-34
CULTURE ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ENFANT ;
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
FONCTION EXECUTIVE ;
MEMOIRE A COURT TERME ;
MULTILINGUISME ;
NEUROPSYCHOLOGIE ;
RECHERCHE CLINIQUE ;
REVUE DE LA LITTERATURE ;
TEST PSYCHOLOGIQUE ;
Les fonctions exécutives (FE) jouent un rôle déterminant dans le développement psychologique de l’enfant. Ces dernières années, leur étude a suscité un intérêt majeur dans le champ de la neuropsychologie de l’enfant, plus particulièrement depuis[...]
ADOLESCENT ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
ENFANT ;
FONCTION COGNITIVE ;
HIPPOCAMPE ;
HISTOLOGIE ;
IMAGERIE CEREBRALE ;
MEMOIRE ;
MEMOIRE DECLARATIVE ;
REVUE DE LA LITTERATURE ;
SEXE ;
STRESS ;
SYNDROME POST TRAUMATIQUE ;
L’hippocampe joue un rôle majeur dans le fonctionnement cognitif et principalement la mémoire. Bien que cette structure fasse l’objet de nombreuses études chez l’adulte, relativement peu de recherches se sont intéressées au développement de cett[...]
ADOLESCENT ;
ENFANT ;
PEDOPSYCHIATRE ;
SYNDROME POST TRAUMATIQUE ;
TERRORISME ;
TRAUMATISME PSYCHIQUE ;
URGENCE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ;
L’attentat du 14 juillet 2016 a confronté la pédopsychiatrie à une situation exceptionnelle d’un afflux massif d’enfants et de familles en urgence et en état de détresse aiguë. C’était la première fois en France qu’une population pédiatrique âgé[...]