EMPAN, 101. - 2016
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2016 |
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Témoignage d'espoir d'un homme qui a grandi avec ses difficultés scolaires et a trouvé, au fil des apprentissages, des trouvailles, des aménagements, pour contourner, dépasser ce qu'il vit actuellement comme un handicap enfin reconnu, mais qui e[...]
Une surprise de lecture permet de réfléchir à la place de l'héritage de l'antiquité gréco-romaine à notre époque. Un fil rouge, inattendu, relie Virgile et Freud, l'épopée à la psychanalyse. Il est un des témoignages des métamorphoses toujours p[...]
Les enfants qui souffrent de TSA dépensent une énergie considérable à masquer les difficultés qu'ils rencontrent. Une première démarche est d'investir efficacement dans la rééducation, ouvrant au plaisir des apprentissages à réaliser. Beaucoup d[...]
Le concept d'autorité recouvre en droit plusieurs réalités, mais, pour rester légitime, une autorité doit être indépendante des autres : celui qui fixe les règles ne peut pas être celui qui sanctionne leur non-respect, selon le principe de sépar[...]
CONSULTATION ;
PEDOPSYCHIATRIE ;
PSYCHANALYSE ;
PSYCHOTHERAPIE BREVE ;
TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;
Le développement actuel des 'dys' de l'enfant aboutit à une dérive de la clinique médicale qui évacue dramatiquement les dimensions désirantes, affectives et relationnelles du champ de la pratique. Sont ici proposées des hypothèses psychodynamiq[...]
DYSLEXIE ;
PARENT ;
SCOLARISATION ;
SYNDROME DE KLINEFELTER ;
TEMOIGNAGE ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
Théo vient d'avoir 6 ans. Il est dyslexique. Et pourtant, il est plein de potentialités. Son école, une calandreta, censée être inscrite dans les pédagogies nouvelles, lui impose pourtant un redoublement en CE1. Celui-ci a pour effet de le stigm[...]
ECOLE ;
EDUCATION ;
PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;
REPRESENTATION SOCIALE ;
SOCIOLOGIE ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
Suscitant depuis quelques années l'intérêt de l'opinion publique, les 'dys' donnent lieu dans le système éducatif à des dispositifs spécifiques pour les élèves diagnostiqués. Le poids du discours médico-scientifique qui prévaut dans la notion mê[...]
DEPRESSION ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DYSLEXIE ;
DYSPHASIE ;
ENFANT ;
ETIOLOGIE ;
JEU ;
PEDOPSYCHIATRIE ;
PSYCHANALYSE ;
PSYCHODYNAMIE ;
Le développement actuel des 'dys' de l'enfant aboutit à une dérive de la clinique médicale qui évacue dramatiquement les dimensions désirantes, affectives et relationnelles du champ de la pratique. Sont ici proposées des hypothèses psychodynamiq[...]
Avoir un enfant différent a impliqué tout d'abord pour moi d'accepter ce constat. J'ai mis un certain temps à le faire. Ensuite, la culpabilité me tenaille en permanence et encore plus lorsque Tom ne progresse pas comme je le souhaiterai. Cette [...]
ACCOMPAGNEMENT ;
ADULTE ;
AIDE A L'EMPLOI ;
INSERTION PROFESSIONNELLE ;
PERSONNE HANDICAPEE ;
TRAVAIL ;
TRAVAILLEUR HANDICAPE ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
Un dispositif expérimental, financé par l'AGEFIPH Midi-Pyrénées, a été mis en place par l'ASEI afin d'aider à l'insertion professionnelle des adultes reconnus travailleurs handicapés présentant des troubles 'dys' ou troubles spécifiques des appr[...]
ANGOLA ;
CAS CLINIQUE ;
CONTE ;
DEMANDEUR D'ASILE ;
FEMME ;
INTERPRETARIAT ;
PSYCHOTHERAPIE ;
RECIT DE VIE ;
TRADUCTION ;
TRAUMATISME PSYCHIQUE ;
VIOL ;
VIOLENCE ;
Cet article rend compte d'une expérience d'accompagnement de femmes si gravement traumatisées par des maltraitances et des faits de guerre que leur capacité à se dire en était altérée. Pour leur permettre de retrouver la capacité à mettre leur v[...]
ACCOMPAGNEMENT ;
DYSPHASIE ;
EDUCATEUR SPECIALISE ;
EDUCATION SPECIALISEE ;
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
INTEGRATION SCOLAIRE ;
SCOLARISATION ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
Les troubles sévères des apprentissages et troubles dysphasiques sont désormais diagnostiqués chez de nombreux enfants. Les professionnels du secteur médico-social ont à élaborer des projets d'accueil en intégration scolaire. Or, c'est par l'éco[...]
ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ;
CONSULTATION ;
CORPS ;
ECOUTE ;
ERRANCE ;
ESPACE ;
JEUNE ADULTE ;
PRECARITE ;
PSYCHANALYSE ;
SANS DOMICILE FIXE ;
Psychiatrie hors les murs auprès des plus démunis et création d'un centre indépendant, le CAPSY, lieu clinique d'écoute et d'accompagnement psychanalytique auprès de jeunes adultes en grande précarité, errances, ruptures, non-droit, non-lieux. C[...]
APPRENTISSAGE SCOLAIRE ;
CAS CLINIQUE ;
DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ;
ENFANT ;
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
ESTIME DE SOI ;
NARCISSISME ;
PRISE EN CHARGE ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
A travers une rencontre clinique, nous interrogeons l'existence de liens étroits entre les troubles des apprentissages du sujet et son développement psychique. Cela nous a permis de mettre en avant le sentiment d'échec et la dévalorisation qu'en[...]
CAS CLINIQUE ;
ECOLE ;
EDUCATION SPECIALISEE ;
HANDICAP ;
INTEGRATION SCOLAIRE ;
PEDOPSYCHIATRIE ;
REPRESENTATION SOCIALE ;
SCOLARISATION ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
La question d'une éducation spécialisée pour les élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages s'est posée dès lors que la catégorie nosographique a été nommée. Différents dispositifs ont été mis progressivement en place depuis l[...]
CIVILISATION ;
CURE PSYCHANALYTIQUE ;
GENEALOGIE ;
HUMANISME ;
MODERNITE ;
PSYCHANALYSE ;
SOCIETE ;
TRANSGENERATIONNEL ;
TRANSMISSION PSYCHIQUE ;
On n'est pas humain parce que seulement enfant d'humain, mais parce que chacun refait le pas que l'humanité a effectué pour subvertir son animalité. Le processus d'humanisation implique que chaque humain préserve ce qu'il est d'indéterminé de fa[...]
ACCOMPAGNEMENT ;
ENSEIGNANT ;
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
INTEGRATION SCOLAIRE ;
SCOLARISATION ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
Le choix d'une politique éducative inclusive, par le ministère de l'Education nationale, renvoie à l'idée de transformer l'école dans son ensemble pour qu'elle puisse répondre aux besoins d'apprentissage de tous les élèves. En rupture avec une v[...]
AFRIQUE ;
CONGO ;
CULTURE D'ORIGINE ;
DIAGNOSTIC ;
ETHNOPSYCHIATRIE ;
ETIOLOGIE ;
MEDECINE TRADITIONNELLE ;
NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ;
PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;
PRISE EN CHARGE ;
Cette étude présente le schéma de prise en charge des malades mentaux par les Suku de Congo-Kinshasa. Il se dégage que ce peuple recourt à son patrimoine culturel pour poser le diagnostic des maladies mentales. Il apparaît aussi que la vision tr[...]
FURNO Isabelle, Dir. ;
GRIMAUD Lin, Dir. ;
JOHN Catherine, Dir. ;
MILON AGUTTES Colette, Dir.
| 2016
| p. 10-86
ATELIER THERAPEUTIQUE ;
COMORBIDITE ;
COTHERAPIE ;
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
INTEGRATION SCOLAIRE ;
INTERDISCIPLINARITE ;
PRISE EN CHARGE ;
SCOLARISATION ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
Les pratiques interdisciplinaires englobent l'ensemble des interactions professionnelles visant à répondre aux besoins spécifiques des jeunes accompagnés en inclusion collective en milieu scolaire ordinaire. Les professionnels de la Section d'en[...]
ADOLESCENT ;
CAS CLINIQUE ;
EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ;
JEU ;
LIEN SOCIAL ;
PSYCHOSE ;
PSYCHOTHERAPIE ;
SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ;
TRAUMATISME ;
TROUBLE DU COMPORTEMENT ;
Je propose de développer le cas d'un adolescent de 13 ans suivi dans un SESSAD. Vivien pose question au sein de son établissement scolaire de par ses manifestations symptomatiques 'bruyantes'. Nous verrons que derrière la dimension du 'trouble à[...]