ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT, 117 vol 24 . - 2012
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2012 |
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Après un court historique et une précision de la notion d'intervention assistée par l'animal, un point est fait sur les connaissances scientifiques actuelles. Ces rappels illustrent l'hétérogénéité des études ainsi que les biais couramment obser[...]
L'objectif est d'évaluer l'influence de la thérapie associant l'animal sur les troubles du comportement ainsi que sur les capacités psychomotrices, cognitives, langagières et socio-émotionnelles de personnes âgées démentes. L'application de l'in[...]
ANIMAL ;
BIENTRAITANCE ;
COMMUNICATION ;
ETHOLOGIE ;
EVALUATION ;
INTERACTION ;
MEDIATION THERAPEUTIQUE ;
Notre propos s'articule autour de quatre grands axes : les représentations sociales et croyances autour de l'animal dans le soin, les évaluations des T.A.A. (thérapies assistées par l'animal), le bien-être de l'animal dans le soin, les récits d'[...]
Bien qu'ils suscitent de plus en plus l'intérêt des médias et des professionnels du soin, les dispositifs de médiation équine ne font l'objet que de peu de recherches rigoureuses. Grâce à une enquête diffusée dans 600 établissements de pédopsych[...]
REY Véronique, Aut. ;
DEMARTINO Sonia, Aut. ;
GIRARDOT Anne-Marie, Aut. ;
POINSO François, Aut.
| 2012
| p. 208-213
Le trouble pragmatique est une des caractéristique des enfants avec un syndrome Asperger. Ce trouble se manifeste notamment par une perturbation dans le traitement de la métaphore générant préférentiellement, chez ces enfants, le sens littéral. [...]