EDUCATION PERMANENTE, 207. - 2016
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2016 |
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APPRENTISSAGE ;
FORMATION EN ALTERNANCE ;
FORMATION PROFESSIONNELLE ;
PARTENARIAT ;
TRANSMISSION DU SAVOIR ;
L’article pose la question de la création des « communautés d’apprentissage ». Il s’efforce de définir le sens du rapprochement entre ces deux termes, et donne des indications sur les motifs de renouveau des formes d’apprentissages collectives q[...]
Les recherches sur la question des dispositions en sociologie mettent l’accent sur les propriétés sociales des agents sociaux et l’actualisation en contexte, dans des situations données, de leurs ressources acquises au fil de leur socialisation.[...]
APPRENTISSAGE ;
AUTONOMISATION ;
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
FORMATION PERMANENTE ;
FORMATION PROFESSIONNELLE ;
D’un côté, la notion d’agentivité personnelle souligne la part de pouvoir des individus sur la conduite de leurs vies. De l’autre, le poids des structures sociales et des opportunités du milieu pèse sur l’exercice des marges de liberté. La notio[...]
APPRENTISSAGE ;
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ;
FORMATION EN ALTERNANCE ;
INTELLIGENCE ;
SAVOIR EXPERIENTIEL ;
TRAVAIL ;
Les dispositifs d’apprentissage en situation de travail invitent à interroger la notion d’apprenance sous deux angles : ces dispositifs développent-ils les postures d’apprenance ? L’apprenance est-elle une condition de réussite de l’AST ? Et si [...]
BANDURA Albert ;
APPRENTISSAGE ;
ENVIRONNEMENT SOCIAL ;
FORMATION PROFESSIONNELLE ;
SERVICE SOCIAL ;
L’article cherche à appréhender les dispositions à apprendre sous l’angle du sentiment d’efficacité personnelle, dans un environnement social souvent peu propice. C’est dans le contexte particulier de la formation d’assistant de service social, [...]
APPRENTISSAGE ;
COMPETENCE PROFESSIONNELLE ;
FORMATION EN ALTERNANCE ;
INFIRMIER ;
INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;
MANAGEMENT ;
SAVOIR ;
Face à l’évolution des savoirs mobilisés dans la pratique quotidienne, les infirmières s’engagent à organiser leurs propres apprentissages, pour actualiser et développer leurs compétences. La question des apprentissages infirmiers informels, que[...]
APPRENTISSAGE ;
AUTRE ;
COMPORTEMENT DE SANTE ;
DEPENSES DE SANTE ;
EDUCATION DU PATIENT ;
ENVIRONNEMENT ;
ETABLISSEMENT DE SANTE ;
PASSAGE A L'ACTE ;
Notre système de santé subit des pressions constantes pour réduire et rationaliser ses dépenses. Dans un tel contexte, l’individu est désormais invité à devenir acteur de sa santé en s’autorégulant tout au long de sa vie. Cette injonction perman[...]