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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesROSKAM Isabelle, Aut. ; STIEVENART M, Aut. ; BRASSART E, Aut. ; HOUSSA M, Aut. ; LOOP L, Aut. ; MOUTON B, Aut. ; VOLCKAERT A, Aut. ; NADER GROSBOIS Nathalie, Aut. ; NOEL Marie-Pascale, Aut. ; SCHELSTRAETE MA, Aut. | 2016 | p. 61-73L’évaluation des comportements externalisés chez les jeunes enfants est un enjeu crucial en psychopathologie du développement. En l’absence d’un instrument de mesure optimal, la validation de nouveaux dispositifs contribue à l’approche multi-mét[...]CHOIX ; COMMUNICATION ; DECISION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; QUALITE ; REPRESENTATION ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;L'hypothèse d'une sous-spécification des représentations phonologiques est de plus en plus souvent évoquée pour rendre compte de certaines difficultés langagières chez les enfants dysphasiques mais a été rarement testée. Afin d'évaluer la qualit[...]VAN DER LINDEN Martial ; BREBION J ; EHRLICH MF ; BEERTEN A ; PESENTI M ; SCHELSTRAETE MA ; DESMETTE D ; HUPET M | 1995 | p. 460-482ATTENTION ; COMPREHENSION ; FONCTION COGNITIVE ; INFORMATION ; LANGAGE ; LECTURE ; MEMOIRE ; PSYCHOLOGIE ; TRAITEMENT ; VIEILLISSEMENT ;
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