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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesAUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; IMITATION ; RECHERCHE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L'imitation a fait l'objet de plusieurs recherches en psychologie et en psychopathologie du développement. Uzgiris souligne que plus les enfants se développent, plus leurs intentions à imiter évoluent. Cette évolution se fait en harmonie avec de[...]Peu d’études sur les entraînements aux habiletés sociales se consacrent aux enfants de 5 à 10ans. Généralement, les principales critiques formulées à leurs égards sont : la brièveté des programmes, l’absence de manuel et peu de généralisation de[...](But de l’étude)Ce travail nous renseigne sur les profils psychométriques d’enfants à haut potentiel obtenus à l’aide du test WISC IV. Nous nous intéressons plus particulièrement à l’interprétabilité du QI total et donc à l’hétérogénéité supposé[...]ANXIETE ; DIAGNOSTIC ; EVALUATION ; PRISE EN CHARGE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;L'anxiété est un trouble associé très fréquent dans le trouble envahissant du développement sans retard mental (TED-SRM), mais demeure encore très souvent sous-diagnostiquée. Les auteurs proposent une lecture critique des données actuelles conce[...]AYANOUGLOU F, Aut. ; PERNON E, Aut. ; DUBOIS A, Aut. ; PRY R, Aut. ; BAGHDADLI A, Aut. | 2011 | p. 484-488AUTISME ; PICA ; PRISE EN CHARGE ; RETARD MENTAL ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;Cette recherche aborde au travers d'une étude de cas, la question du traitement des comportements de pica (ingestion de substances non comestibles et/ou consommation inappropriée de produites comestibles) résistants, observables chez un enfant p[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; FONCTION COGNITIVE ; HAUT POTENTIEL ; INSERTION SOCIALE ; PSYCHOMETRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ;Les enfants HPI présentant des symptômes psychopathologiques éprouvent davantage de difficultés à s'adapter socialement. Nos résultats poussent à prendre garde aux biais de recrutement des participants aux études sur le haut potentiel et à consi[...]AUTISME INFANTILE ; CHANGEMENT ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; EVOLUTION ; FACTEUR DE RISQUE ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; METHODOLOGIE ; RECUEIL DE DONNEES ; REGRESSION ; SYMPTOME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; PSYCHOLOGIE ;L'examen de la littérature sur les TED amène à repérer un certain nombre de stabilités et de changements dans leurs évolutions, et ceci dans une perspective vie entière : relative stabilité du diagnostic et relative instabilité de la symptomatol[...]COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; FICTION ; IMAGINATION ; JEU ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; TELEPHONE ; PSYCHOLOGIE ;La recherche porte sur les jeux de fiction avec le téléphone. 90 enfants, répartis également en trois groupes d'âge, ont été observés individuellement dans une situation semi-standardisée : groupe 1 (20-24 mois), groupe 2 (30-36 mois), groupe 3 [...]Ce travail apporte des informations sur l'identification des enfants à haut potentiel sous l'angle du bilan psychométrique. Plus précisément, cette étude traite de l'hétérogénéité des scores dans les profils psychométriques d'enfants à haut pote[...]ADOLESCENT ; AUTISME INFANTILE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; MOTRICITE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOMETRIE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TEST D'APTITUDE ; PSYCHOLOGIE ;Dans cette étude sont évaluées les capacités graphiques de sept enfants présentant un syndrome d'Asperger, âgés de 5 ans à 12 ans. L'objectif premier est de mettre en avant les bénéfices et/ou les déficits des sujets à travers une batterie de tâ[...]AUTISME INFANTILE ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DSM ; ENFANT HANDICAPE ; EVOLUTION ; HANDICAP MENTAL ; NOSOLOGIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; SANTE ;Le retard mental est aujourd'hui défini sur une base comportementale référant à une infériorité intellectuelle associée à une inadaptation sociale. Dans le cadre des classifications actuelles (DSM IV-TR, 2003), il est référencié sur l'axe II, ce[...]BAGHDADLI A ; PICOT MC ; BURZSTEJN C ; HOCHMANN Jacques ; LAZARTIGUES Alain ; PRY R ; AUSSILLOUX Charles | 2004 | p. 141-152L'autisme est aujourd'hui décrit comme un trouble précoce du développement. Si son diagnostic se fait habituellement bien après la deuxième année de l'enfant, les parents rapportent souvent que leurs premières inquiétudes ont débuté beaucoup plu[...]TEST K-ABC ; ANXIETE ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; MIGRANT ; SUPERVISION ; TEST ;ALLES JARDEL Monique, Dir. ; NAHAMA V ; AYOUB MP ; BORIE R ; PETIT François ; DESBIENS N ; BARBU S ; LAROSE F ; TERRISSE B ; RATTE S ; SEGUIN J ; PRY R ; GUILLAIN A ; LEDESERT B ; GARITTE C | 2003 | p. 3-52BENOIT JC ; BRENOT M ; BRENOT JL ; CASTETS Bruno ; CHABROL H ; MORON P ; COLAS Y ; COLAS AM ; FUCHS Michel ; COTTA P ; COURNUT Jean ; COURNUT-JANIN Monique ; DARCOURT G ; DIGONNET C ; CHELABI M ; KRETZSCHMAR JF ; DELAROCHE Patrick ; PRY R ; DEMANGEAT M ; SLOMSKA SCHMITT Marzena ; MOUILLERON J ; DUREY Bernard ; EIGUER Alberto ; FORTINEAU JC ; GAYDA Michel ; VACOLA G ; GEISSMANN P ; GEISSMANN C ; GARNIER D ; LOUIS Olivier ; GIRARD V ; MILLE C ; PEDINIELLI Jean-Louis ; NACHIN Claude ; NEUBURGER Robert ; OCHONISKY A ; PLUMYENE J ; FRISMAND J ; POINSOT C ; RABREAU JP ; RAPPARD P ; SIMONNET D ; THIZON Monique ; SALBREUX R ; RUDIN J | 1984 | p. 41-115Comptes rendus des 4èmes journées de formation continue de l'AFP : Mouvements psychotiques à l'adolescence : rencontres, dimensions, risques - janvier 1984
![Les troubles du comportement à l'école : évaluation et mise en relation avec les apprentissages et l'adaptation scolaire [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_130268.webp)
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