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BACHLER Laurent |
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Le discours actuel de la philosophie sur les émotions prend parfois l’allure d’un catalogue. La question des émotions a toujours occupé une place centrale dans la réflexion philosophique. Dans la philosophie morale, les émotions servent à poser [...]Pourquoi les enfants obéissent-ils aux parents ? L’éducation se ramène souvent à une somme considérable de commandements et de contraintes que les enfants acceptent finalement sans opposer une résistance forte et convaincue à tout cela. Tout se [...]EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; EXISTENTIALISME ; FILM ; IDENTITE ; MORALE ; PEDAGOGIE ; SOCIALISATION ; VIOLENCE ;Comment une approche philosophique, qui repose sur le questionnement et la remise en cause des évidences, permet de mieux cerner tout ce qui se joue dans l’enfance. Ce livre de philosophie écrit pour toutes et tous envisage l’enfance dans toute [...]BONHEUR ; COLERE ; COMMUNICATION ; EDUCATION ; ENFANT ; HUMANISME ; LANGAGE ; METAPHYSIQUE ; MORT ; NOURRISSON ; PARENTALITE ; PHILOSOPHIE ; SEXUALITE ;Aucun grand traité de philosophie n’accorde une place centrale à la question de l’enfance. Souvent négligée, parfois simplifiée, celle-ci semble absente de l’histoire de la philosophie. Or Laurent Bachler montre que, de Héraclite à Foucault, l’e[...]LEGRAND Servane, Dir. ; TORREGROSA Sylvie, Dir. ; BACHLER Laurent, Aut. ; BEN SOUSSAN Patrick, Aut. ; DELOUVIN Danièle, Aut. ; FRECHOU Chloé, Aut. ; GABRIEL Elodie, Aut. ; GASNIER Sophie, Aut. ; LE GALL Maryvonne, Aut. ; LE MEZEC Véronique, Aut. ; ONIMUS Julia, Aut. ; RATIA-ARMENGOL Dominique, Aut. ; SAND Léa, Aut. ; AMALINI Simon, Aut. ; TEREAU Nadine, Aut. ; VELASQUEZ Paola, Aut. ; VICENTE-BRION Claire, Aut. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 181EDUCATION NATIONALE ; GRILLE PREAUT ; CLINIQUE ; CULTURE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE MATERNELLE ; MULTILINGUISME ; NOURRISSON ; OUBLI ; PARENTALITE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; PSYCHOLOGUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Transmission(s) autour des tout-petits, de quoi parlons-nous ? S’agit-il, pour les professionnel.le.s de la petite enfance, de transmission du savoir, des savoirs, du pouvoir ? Et pour les familles, de transmission du nom, des biens, des caracté[...]REY Christian, Dir. ; BRINI Colette ; JANIN DUC Dominique ; BERGES BOUNES Marika ; NICOUD Isabelle ; CALMETTES Sandrine ; SCIARA Louis ; TYSZLER Corinne ; CHECA Françoise ; LEBIDEAU Yves ; GASNIER Jean-Pierre ; WEISS Danièle ; DOUMIT Elie ; DHONTE Isabelle ; LEBRUN Jean-Pierre ; MELMAN Charles ; CHASSAING Jean-Louis ; HILTENBRAND Jean-Paul ; CACCIALI Jean-Luc ; BON Norbert ; BELLANGE Véronique ; FERRON Catherine ; BACHLER Laurent ; BERNARD Françoise ; MEGHAIZEROU Miriem ; MITERAN Nicolas ; JANET Yannick ; POUGET Claire ; JOOS Anne ; LERUDE Martine ; FORGET Jean-Marie | Toulouse : Erès | 2014 | p. 350HARENDT Hannah ; KOJEVE Alexandre ; LACAN Jacques ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; ALTERITE ; AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; DESIR ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FAMILLE ; FONCTION PATERNELLE ; HISTORIQUE ; INSTITUTION ; MALTRAITANCE ; MERE ; OPPOSITION INFANTILE ; PERE ; PHILOSOPHIE ; POUVOIR ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SEPARATION CONJUGALE ; VOIX ;Aujourd'hui, avec leurs enfants, les parents expliquent, persuadent, négocient et se gardent bien de joindre l'acte à la parole. L'arbitraire et la contrainte sont évités par crainte d'exercer une position de pouvoir. Dans un tel contexte, nombr[...]