Documents disponibles écrits par cet auteur
MAURIN FELTIN Annie |
(4)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
BERGES BOUNES Marika, Dir. ; FORGET Jean-Marie, Dir. ; BELLANGE Véronique, Aut. ; BON Norbert, Aut. ; BRUNET Claire, Aut. ; CALMETTES Sandrine, Aut. ; DENCAUSSE Sophie, Aut. ; ENKELAAR Nathalie, Aut. ; FERRON Catherine, Aut. ; FROISSART Josiane, Aut. ; GENET Hélène, Aut. ; HAMAD Nazir, Aut. ; JANIN DUC Dominique, Aut. ; LACADEE Philippe, Aut. ; LAZNIK Marie-Christine, Aut. ; LEBRUN Jean-Pierre, Aut. ; LERUDE Martine, Aut. ; MAURIN FELTIN Annie, Aut. ; PONCET MONTANGE Karine, Aut. ; REY Christian, Aut. ; ROELENS Tania, Aut. ; SCIARA Louis, Aut. ; TYSZLER Corinne, Aut. | Toulouse : Erès | 2024 | p. 251LACAN Jacques ; WEDEKIND Frank ; ACCOUCHEMENT ; ADOLESCENT ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ENFANT ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION MERE FILLE ; SEPARATION ; SEPARATION CONJUGALE ; SEPARATION INDIVIDUATION ; SEXUALITE ;Dans la clinique quotidienne, les manifestations des jeunes confrontés à une séparation peuvent s’exprimer par des moments d’angoisse, de panique, de désespoir ; ou par des explosions de rage ; voire par des effondrements dépressifs. Ces express[...]BERGES BOUNES Marika, Dir. ; CALMETTES JEAN Sandrine, Dir. ; FERRON Catherine, Dir. ; FORGET Jean-Marie, Dir. ; REY Christian, Dir. ; TYSZLER Corinne ; PONCET MONTANGE Karine ; FROISSART Josiane ; BERGER Frédérique F ; BENRAIS François ; DOKHAN Michèle ; BELLANGE Véronique ; TYSZLER Jean-Jacques ; RIZZO PIGNARD Nathalie ; BOUCHAT Robert ; FLEIG Conception ; OLIVEIRA HEINZ Maria Marta de ; MAURIN FELTIN Annie ; BRINI Jean ; BRINI Colette ; BON Norbert ; MELMAN Charles ; LENOBLE Evelyne ; LACOTE DESTRIBATS Christiane ; MARMURSZTEJN Rubin ; HAMAD Nazir ; DESVEAUX Dominique ; CHAUVEHEID Catherine | Toulouse : Erès | 2013 | p. 356LACAN Jacques ; ADOLESCENT ; AGORAPHOBIE ; ANGOISSE ; ANGOISSE DE SEPARATION ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; EVITEMENT ; IDENTITE ; LA LETTRE ; PHOBIE ; SCOLARITE ; SEXUALITE ; SIGNIFIANT ; SYMBOLISATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Confrontés aux manifestations phobiques de l'enfant, les parents et les professionnels se trouvent désemparés et ont besoin de repères et d'outils de pensée pour ne pas ni les banaliser, ni les dramatiser. Au delà de simples ajustements du cadre[...]S'est installée entre l'enseignant et l'élève, non plus la matière à enseigner mais 'une caisse à outils'. Pour apprendre, pour faire sien un savoir, la psychanalyse nous enseigne qu'il n'y pas d'auto-savoir, d'autoréférence, mais, que, bien au [...]propos d'un cas, l'auteur montre les deux mouvements de la dépression. L'un est celui de la chute, la mise en acte de la perte, l'autre est celui du refus, du renoncement impossible avec cette tentative d'obturer la béance par une plainte narcis[...]