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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesCASALIS Séverine, Coord. ; BOIS PARRIAUD Françoise, Aut. ; CAVALLI Eddy, Aut. ; CHAIX Yves, Aut. ; COLE Pascale, Aut. ; LELOUP Gilles, Aut. ; SPRENGER-CHAROLLES Liliane, Aut. ; SZMALEC Arnaud, Aut. ; VALDOIS Sylviane, Aut. ; ZOUBRINETZKY Rachel, Aut. ; BIOTTEAU Maëlle, Collab. ; PATAT Olivier, Collab. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2018 | p. XI-307ADULTE ; APPRENTISSAGE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEPISTAGE ; DYSLEXIE ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; EVALUATION ; GENETIQUE ; LECTURE ; MEMOIRE ; NEUROBIOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ; PHYSIOPATHOLOGIE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ;La dyslexie est un trouble spécifique des apprentissages qui apparaît lors de l'enfance. Elle se caractérise par la difficulté à rendre la lecture fluide et aisée. Cette difficulté est liée à une impossibilité à rendre automatique la reconnaissa[...]ALBARET Jean-Michel, Dir. ; SCIALOM Philippe, Dir. ; GIROMINI Françoise, Dir. ; ANDRE Pierre ; OLIVI Vanina ; BALLOUARD Anne-Cécile ; BARRAQUE Marie ; BEDNAREK Sophie ; BIOTTEAU Maëlle ; BUIL Aude ; CHAIX Yves ; CLAVERIE Laetitia ; COUTAND Marie ; SAINTE MAREVILLE Fabrice de ; DEFONTAINE Dorothée ; DUPIN Diane ; ESCAIG Florian ; FEUILLERAT Brigitte | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2018 | p. 670ADULTE ; AUTISME ; DOULEUR ; DOULEUR CHRONIQUE ; ENFANT ; ENFANT PREMATURE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOMOTRICITE ; SEMIOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIEILLISSEMENT ; VISION ;Ce quatrième tome du Manuel d’enseignement de psychomotricité s’attache à la description sémiologique précise des bilans psychomoteurs. Organisé par tableaux sémiologiques, il détaille les tests et bilans à effectuer en fonction des observations[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; EPILEPSIE ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE DECLARATIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;5e congrès de la Société Francophone des Troubles des Apprentissages et du Langage (SOFTAL), Tououse, juin 2017.La sortie du DSM-5 dans le courant de l'année 2013 s'accompagne de certaines évolutions dans la classification des troubles spécifiques de l'apprentissage qui sont abordées dans cet article en insistant sur l'introduction de la notion nouvelle e[...]PERRIN Julien, Dir. ; MAFFRE Thierry, Dir. ; BARTHELEMY C ; CORRAZE Jacques ; BLANC Romuald ; BONNET-BRILHAULT Frédérique ; BATARD Nathalie ; BRUANDET Fanny ; CHAIX Yves ; GARRIGOU Céline ; GILLET Patrice ; GORGY Olivier ; GRENIER MIQUEL Elise ; GUITARD Sabrina ; KARSENTY Caroline ; LE MENN TRIPI Cindy ; LARANJEIRA Céline ; MADIEU Emmanuel ; MASSON Olivier ; NADEL Jacqueline ; PLUMET Marie-Hélène ; POURAGEAU Jean-Philippe ; ROGE Bernadette ; ROCHAT Magali J ; REVEILLE Coralie ; RUIZ Sabrina | Bruxelles : De Boeck université | 2013 | p. 510ADULTE ; AUTISME ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; PSYCHOMOTRICITE ; TEST PSYCHOMOTEUR ; THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ;Les troubles du spectre autistique (TSA) affectent l'individu dès son plus jeune âge dans ses différentes dimensions, et notamment psychomotrice. Ils conduisent à une situation de handicap nécessitant la mise en oeuvre d'un dispositif d'interven[...]
![Mémoire(s) et apprentissage [dossier]](./styles/ascodocpsy_2020/images/no_image_as.png)
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