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CAFFARI-VIALLON Raymonde |
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CAFFARI-VIALLON Raymonde, Dir. ; DAVID Myriam ; DEHELAN Eva ; EROSS Maria ; FALK Judith ; HEVESI Katalin ; KALLO Eva ; MORVAI NAGY Maria ; PIKLER Emmi ; SZANTO Agnès ; SZEREDI Lili ; TARDOS Anna | Toulouse : Erès | 2017 | p. 287INSTITUT PIKLER-LOCZY ; AUTONOMIE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; EDUCATION ; GROUPE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; PATAUGEOIRE ; SOCIALISATION ;Les textes de ce recueil constituent une boîte à outil conceptuelle et pratique pour favoriser le développement libre de la motricité, quand l’adulte offre au bébé puis au petit enfant, la 'vraie autonomie', dans le sens piklérien du terme.Le Dr[...]PIKLER Emmi, Aut. ; MOZES Esther, Collab. ; TARDOS Anna, Collab. ; PAP Klara, Ill. ; REISMANN Mariam, Photo. ; CAFFARI-VIALLON Raymonde, Prés. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 250Ce livre présente les recherches d’Emmi Pikler sur le développement moteur et la mobilité ainsi que des études plus récentes, sur l’hyperactivité, l’attention, la manipulation, l’humour. Elles se fondent, et ce n’est pas courant, sur l’observati[...]CAFFARI-VIALLON Raymonde, Dir. ; CSATARI Iren ; HEVESI Katalin ; SANDOR Ilona ; SZALMA Iren ; TARDOS Anna ; TOROK Katalin ; TUZES Katalin ; VINCZE Maria | Toulouse : Erès | 2017 | p. 198INSTITUT PIKLER-LOCZY ; ALIMENTATION ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; JEUNE ENFANT ; POUPONNIERE ; RELATION ADULTE ENFANT ; SOIGNANT ; SOIN ;Comment associer soin et relation ? Comment soutenir les professionnels qui prennent soin au quotidien des tout-petits en l’absence de leurs parents ? Voici les axes essentiels de cette pédagogie du premier âge présentés dans cet ouvrage. L’art [...]MEYER Gil, Dir. ; SPACK Annelise, Dir. ; FRUND Robert ; KÜHNI Jacques ; CAFFARI-VIALLON Raymonde ; RAKOCZY Agnès ; BACHMANN Véronique ; BIANCARDI Paola ; TAPPAREL sophie ; FRACHEBOUD Michelle ; KÜHNI Karina ; CHATELAIN GOBRON Sylvie ; ZOGMAL Marianne ; GUINCHARD HAYWARD Fabienne ; DESPONDS THEURILLAT ; RICHARD DE PAOLIS Paola | Toulouse : Erès | 2014 | p. 226ACCUEIL ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; JEUNE ENFANT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTRICITE ; OBSERVATION ; PARENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;Les auteurs s'appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. Ils rendent compte de recherches basées sur des méthodes d'observati[...]APPELL Geneviève ; TARDOS A ; LEBOVICI Serge ; BIZOS KUKUCKA N ; BOULET DENBLYDEN B ; CAFFARI-VIALLON Raymonde ; CARELS ML ; CUPA D ; DAVID M ; FALK Judith ; GERGELY G ; GOLSE Bernard ; HOUZEL Didier ; LAMOUR M ; LEMAY Michel ; VON LUPKE H ; MALEK V ; MANNI G ; MORALES HUET M ; PRAT R ; STERN DN | Toulouse : Erès | 1998 | p. 218INSTITUT LOCZY ; ATTENTION ; CONCEPT ; CORPS ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMPATHIE ; INSTITUTION ; JEUNE ENFANT ; METHODE D'OBSERVATION ; NOURRISSON ; PARTENARIAT ; PEDIATRIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOTHERAPIE MERE ENFANT ; QUALITE DES SOINS ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIGNANT ; SOIN ; SOIN A DOMICILE ; SOIN CORPOREL ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; STIMULATION ; VIE QUOTIDIENNE ;Contrairement aux idées reçues, 'prendre soin d'un jeune enfant' est une tâche complexe qui a des implications différentes selon qu'il s'agit de son propre enfant ou de celui dont on s'occupe professionnellement. Etre attentif aux manifestations[...]