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MASSE Line |
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ATELIER THERAPEUTIQUE ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; ETUDE COMPARATIVE ; RELATION PARENT ENFANT ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Les enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) peuvent vivre des difficultés sociales qui conduisent à des effets négatifs à court et à long terme. L’objectif de cette étude est de mesurer les effets du programm[...]AFFIRMATION DE SOI ; EMOTION ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; GESTION ; INTERVENTION COMPORTEMENTALE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Au cours de leurs interactions sociales, certains enfants éprouvent des difficultés à gérer leurs émotions de façon positive et à s'affirmer adéquatement. Démontrer des habiletés telles que manifester de l'empathie, réagir au rejet par les pairs[...]MASSE Line, Aut. ; VERRET Claudia, Aut. ; NADEAU Marie-France, Aut. ; LAGACE LEBLANC Jeanne, Aut. | 2016 | p. 433-441ENFANT ; IMPLICATION ; PARENT ; RELATION PARENT ECOLE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;La scolarisation des enfants ayant un trouble de déficit d’attention-hyperactivité (TDAH) représente un grand facteur de stress pour leurs parents. Ces enfants rencontrent des difficultés, tant sur le plan comportemental que sur celui des appren[...]COMPETENCE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; HYPERACTIVITE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ;Le déficit des habiletés sociales est une problématique centrale du fonctionnement adaptatif des enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH). Cet article propose une synthèse narrative de l’état des connaissances[...]MASSE Line, Aut. ; VERRET Claudia, Aut. ; LEVESQUE Manon, Collab. | Montréal : Chenelière éducation | 2016 | p. 231COMPORTEMENT SOCIAL ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETRAIT RELATIONNEL ; SOCIALISATION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Certains enfants envahissent facilement l’espace des autres, ont de la difficulté à attendre leur tour, ne respectent pas les règles du jeu, sont agités, interrompent souvent leurs interlocuteurs ou les taquinent. Ils peuvent alors être perçus c[...]KORRIBI MERIBAI Wassila ; BENCHIMOL Priscilla ; BORDES G ; BOURGUIGNAT Alain ; DERUE Sébastien ; FERHI Karim ; KADDAR Samir ; LE TEXIER André ; MASSE Line ; OGLOBINE Jean ; RAMAGE Lénaïck ; ABBADI Kamel ; RASOLO Eric ; YILMAZ Ertan ; YOUCEF-KHODJA Arezki | Paris : Foucher | 2014 | p. 115DEGENERESCENCE ; DEMARCHE DE SOINS ; DEONTOLOGIE ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; LEGISLATION ; METHODOLOGIE ; PHARMACOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TUMEUR ;115 fiches mémos structurées pour retenir et réviser l'essentiel des connaissances des semestres 4 et 5. Semestre 4 : UE 1.3 Législation, éthique et déontologie ; UE 7 Défaillances organiques et processus dégénératifs. Semestre 5 : UE 2.6 Proce[...]CLEMENT Céline, Coord. ; JUPILLE Julien ; PARENT Véronique ; GIROUX Samuel ; GUAY Marie-Claude ; LEPAGE Esther ; VERREAULT Martine ; RACICOT Geneviève ; GAUTHIER Bruno ; BERTHIAUME Caroline ; BOUVIER Hélène ; HAUTH-CHARLIER Stéphane ; MARQUET DOLEAC Jérôme ; SOPPELSA Régis ; ALBARET Jean-Michel ; MASSE Line ; COUTURE Caroline ; NADEAU Marie-France ; ANCIAUX Valentine ; COURTINAT Amélie ; ILG Jennifer ; WOLGENSINGER Laure ; DUTRAY Benoît | Paris : Solal | 2013 | p. 264ANXIETE ; AUTISME INFANTILE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EVALUATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; SOCIOLOGIE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TRAITEMENT ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Le Trouble Déficit de l'Attention Hyperactivité (TDA/H) est le premier motif de consultation en pédopsychiatrie dans plusieurs pays industrialisés. Ces vingt dernières années, le développement de modèles théoriques du trouble a engendré des avan[...]MASSE Line, Aut. ; VERRET Claudia, Aut. ; BOUDREAULT Fabienne, Aut. ; VERREAULT Martine, Collab. ; LEVESQUE Manon, Collab. ; LANARIS Catherine, Collab. | Montréal : Chenelière éducation | 2012 | p. 197AGRESSIVITE ; COLERE ; EMOTION ; ENFANT ; FRUSTRATION ; GESTION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Quand la frustration ou la colère s’emparent d’un enfant présentant un trouble de l’attention ou un trouble du comportement, celui-ci est démuni et pose parfois des gestes malheureux qu’il regrette aussitôt. Que faire en pareille situation? Comm[...]COURTINAT CAMPS Amélie, Aut. ; VILLATTE Aude, Aut. ; MASSE Line, Aut. ; LEONARDIS Myriam de, Aut. | 2011 | p. 315-328Le sentiment de différence, parfois éprouvé par les adolescents à haut potentiel intellectuel (HPI, Quotient Intellectuel ≥ 130), pourrait complexifier leur construction identitaire. L’objectif est de rendre compte de la diversité de leurs repré[...]QUEBEC ; ECOLE ; ENQUETE ; ENSEIGNANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; QUESTIONNAIRE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SERVICE SOCIAL ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Cette recherche vise à mieux connaître les connaissances et les croyances des intervenants des milieux scolaires, de la santé et des services sociaux du Québec à l'égard du TDAH. Les auteures examinent l'écart important entre les pratiques ident[...]