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BARBERAT Gilles |
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GABERAN Philippe, Dir. ; GRIMAUD Lin, Dir. ; RANCHIN Bruno, Dir. ; ARMAND GABERAN Fabienne ; BARBERAT Gilles ; BENSIDOUN Bernard ; BLANCHARD Guy ; BRECHET Françoise ; CAPUL Maurice ; COULON Anthony ; DEFRANCE Michel ; FAVEREAU Sylvain ; FILHOL Agnès ; JEAMMET Philippe ; JOHN Catherine ; MALHAIRE Dominique ; PULVER Gérard ; PUYUELO Rémy ; RUIZ Marie-josée ; THOLON Céline | Toulouse : Erès | 2015 | p. 238INSTITUT THERAPEUTIQUE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE (ITEP) ; ADOLESCENT ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; LIEN SOCIAL ; PERSONNEL SOCIO EDUCATIF ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; VIOLENCE ; SOCIETE ;Que faire de ces gamins dont la courte histoire de vie est tellement pleine de violences subies, et souvent aussi commises, qu'ils ne trouvent pas leur place dans l'espace social normé ? Une solution est de les placer dans des établissements spé[...]MAISON D'ENFANTS A CARACTERE SOCIAL ; ADOLESCENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; PASSAGE A L'ACTE ; VIOLENCE ;Dans la mesure où le vivre ensemble demande d'abord un parler commun, la visée du travail éducatif est de favoriser et d'accueillir le langage, fût-il au départ celui de l'acte. Dès lors, le travail d'analyse de la pratique pourrait aider les pr[...]