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NOEL Marie-Pascale |
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DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EVALUATION ; EXAMEN CLINIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Ne ratez pas ce guide clinique à la pointe de la neuropsychologie développementale ! La neuropsychologie développementale a largement évolué au cours de ces dernières décennies. Il ne s'agit plus simplement d'appliquer, à des enfants, les cadres[...]ROSKAM Isabelle, Dir. ; NADER GROSBOIS Nathalie, Dir. ; NOEL Marie-Pascale, Dir. ; SCHELSTRAETE Marie-Anne, Aut. | Bruxelles : Mardaga | 2017 | p. 251EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; INHIBITION ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; PARENTALITE ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Fruit d'une recherche d'une dizaine d'années menée auprès d'enfants dits 'difficiles' et de leurs parents, cet ouvrage vise à fournir aux praticiens des outils thérapeutiques utiles dans la prise en charge de leurs patients ainsi que quelques cl[...]ROSKAM Isabelle, Aut. ; STIEVENART M, Aut. ; BRASSART E, Aut. ; HOUSSA M, Aut. ; LOOP L, Aut. ; MOUTON B, Aut. ; VOLCKAERT A, Aut. ; NADER GROSBOIS Nathalie, Aut. ; NOEL Marie-Pascale, Aut. ; SCHELSTRAETE MA, Aut. | 2016 | p. 61-73L’évaluation des comportements externalisés chez les jeunes enfants est un enjeu crucial en psychopathologie du développement. En l’absence d’un instrument de mesure optimal, la validation de nouveaux dispositifs contribue à l’approche multi-mét[...]ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; INHIBITION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Cette étude clinique a pour objectif de mettre à l'épreuve la distinction entre les concepts d'inhibition cognitivo-verbale et d'inhibition motrice en mesurant les effets de deux types de rééducation, une rééducation de l'inhibition cognitivo-ve[...]PONCELET Martine, Dir. ; MAJERUS Steve, Dir. ; VAN DER LINDEN Martial, Dir. ; BARISNIKOV Koviljka ; BAYARD Sophie ; BETSCH Carol ; CATALE Corinne ; CLOSSET Annette ; COMBLAIN Annick ; ELIEZ Stéphan ; EVRARD Philippe ; FAYASSE Michèle ; LASSONDE Maryse ; MARIQUE Patricia ; METZ-LUTZ Marie-Noëlle ; MISSON Jean Paul ; MOTTRON Laurent ; NOEL Marie-Pascale ; PEIGNEUX Philippe ; RONDAL Jean-Adolphe ; SCHAER Marie ; THIBAUT Jean-Pierre ; WILLEMS Sylvie ; ZESIGER Pascal | Marseille : Solal | 2009 | p. 680SYNDROME DE WILLIAMS-BEUREN ; AUTISME INFANTILE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; HYPERACTIVITE ; MATHEMATIQUES ; NEUROBIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; SYMPTOMATOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; SYNDROME DE LANDAU ET KLEFFNER ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ;La neuropsychologie de l'enfant concerne un champ d'étude relativement récent et en même temps très vaste. Le but de cet ouvrage est de fournir une vue d'ensemble des connaissances scientifiques qui se sont accumulées au cours de ces dernières a[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ETUDE THEORIQUE ; EXAMEN CLINIQUE ; GENETIQUE ; LESION CEREBRALE ; MANUEL ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Cet ouvrage est un guide pour la pratique clinique de ceux qui souhaitent utiliser l'approche neuropsychologique dans l'analyse des difficultés cognitives des enfants. Le bilan neuropsychologique permet, en effet, de dessiner le profil cognitif [...]BLAYE Agnès, Dir. ; LEMAIRE Patrick, Dir. ; POULIN DUBOIS Diane ; NEGRO Isabelle ; CHANQUOY Lucile ; THOMMEN Evelyne ; BONTHOUX Françoise ; FAYOL Michel ; GAONAC'H Daniel ; NOEL Marie-Pascale ; COLE Pascale ; VALDOIS Sylviane ; SANDER Emmanuel ; BOSC MINE Christelle ; GAUX Christine ; BOUJON Christophe ; SORSANA Chrisine ; TROADEC Bertrand ; HALFORD Graeme Sydney ; MACCREDDEN Julie | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2007 | p. 430PIAGET Jean ; ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; NOMBRE ; OBJET ; PERCEPTION ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RESOLUTION DE PROBLEME ; THEORIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;"Le manuel de référence en psychologie du développement qui accompagnera l'étudiant en psycho tout au long de sa formation. Un manuel proposant une double approche : les grandes étapes du développement ; les grandes fonctions cognitives. Exhaust[...]METZ-LUTZ Marie-Noëlle, Dir. ; DEMONT Elisabeth, Dir. ; SEEGMULLER Caroline, Dir. ; AGOSTINI Maria de, Dir. ; BRUNEAU Nicole, Dir. ; BONJOUR Emmanuelle ; DIAMOND Adèle ; FAYOL Michel ; FLESSAS Janine ; GOMBERT Jean Emile ; HABIB Michel ; KAIL Michèle ; LEQUETTE Christine ; LEYBAERT Jacqueline ; LUISSIER Francine ; MAREC-BRETON Nathalie ; MAJERUS Steve ; NOEL Marie-Pascale ; PERROS Hélène ; PICKERING Susan ; PONCELET Martine ; POUGET Guillemette ; SERON Xavier ; REYBROECK Marie ; ZORMAN Michel | Marseille : Solal | 2004 | p. 270APPRENTISSAGE ; FONCTION COGNITIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Comprendre les troubles des apprentissages pour y remédier nécessite de s'intéresser aux processus cognitifs impliqués dans ces apprentissages et à leur développement. En effet, l'élaboration des méthodes d'évaluation et de rééducation des défic[...]CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ESPACE ; HEREDITE ; INNE ACQUIS ; INTERPRETATION ; JEUNE ENFANT ; MATHEMATIQUES ; MODELE ; NOMBRE ; NOURRISSON ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCIENCES PHYSIQUES ;Ces vingt dernières années, de nombreuses recherches ont montré que les bébés et les petits enfants étaient capables de discriminer des collections de 3 ou 4 éléments et même d'anticiper le résultat de petites opérations arithmétiques. La perspe[...]