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Aujourd’hui, quels sont les ressorts du choix, notamment dans les situations éducatives et quelles sont les [...]ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; NARCISSISME ; PARENT ; PSYCHOLOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; REPRESENTATION ; SEXUALITE INFANTILE ;Considérant que les représentations sociétales contemporaines de l’enfance et du développement participent à l’émergence et à la médiatisation du phénomène des « hauts potentiels intellectuels », l’auteure confronte cette problématique à la réal[...]Le harcèlement scolaire est une problématique de violence relationnelle,groupale et institutionnelle qui toucherait 1/3 des élèves selon certaines statistiques.Ses mécanismes collectifs semblent bien identifiés aujourd'hui,reposant sur un échec [...]BELLEVERGUE Steve, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; VLACHOPOULOU Xanthie, Aut. | 2023 | p. 93-112Nous avons constaté l’émergence de références et occurrences marquées par l’héroïc fantasy, et l’hybridation homme-machine dans les protocoles Rorschach d’enfants et adolescents. Ces réponses hybrides, para-humaines et parfois dévitalisées, quan[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; AZOULAY Catherine, Dir. ; MISSONNIER Sylvain, Aut. ; BELLEVERGUE Steve, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; HOUSSIER Florian, Aut. ; HAZA Marion, Aut. ; VLACHOPOULOU Xanthie, Aut. | Paris : In Press | 2022 | p. 161ECHELLE DE WECHSLER ; TEST RORSCHACH ; TEST TAT ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DEBAT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRAN ; JEU VIDEO ; OBJET ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; SUBJECTIVATION ; VIE QUOTIDIENNE ; VIRTUALITE ;La question des écrans et de leur utilisation par les enfants et les adolescents est aujourd’hui au cœur des préoccupations – souvent anxieuses – partagées tant par les parents que par les enseignants, les professionnels de l’enfance, dont les p[...]BENAMEUR Jeanne ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSPRAXIE ; PENSEE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SUBJECTIVATION ;Cet article propose de réintroduire une psychopathologie psychanalytique des apprentissages, aujourd’hui déniée au profit de l’hypothèse neurodéveloppementale dominante. Psychopathologie et développement peuvent être articulés et revisités à l’é[...]TEST RORSCHACH ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; ENFANT ; LATENCE ; PROPRIOCEPTION ; PSYCHISME ; TEST PROJECTIF ;Des travaux des années 1960 de C.Beizmann sur le Rorschach chez l’enfant, en passant par ceux de N. Rausch de Traubenberg, jusqu’aux nôtres les plus récents (Chagnon et al., 2012), il ressort que les données quantitatives changent. Cet article v[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; SUAREZ LABAT Hélène, Dir. ; BOUVET Laurence, Aut. ; DEBRUILLE Camille, Aut. ; CHANGY Benoît de, Aut. ; EVANS Bénédicte, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; LAURENCE Jeanne, Aut. ; MAZEAS Dominique, Aut. ; MONFRAY WEIGEL Brigitte, Aut. ; PIONNIE-DAX Nancy, Aut. ; SZEWCZYK Victoria, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. | Paris : In Press | 2020 | p. 176 pagesAUTISME ; AUTISME INFANTILE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; CENTRE D'ACCUEIL THERAPEUTIQUE A TEMPS PARTIEL ; DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; EVOLUTION ; PEDOPSYCHIATRE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; TRAITEMENT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Les troubles du spectre de l’autisme sont des troubles neurodéveloppementaux qui entravent le développement psychique et cognitif des enfants et des adolescents. C’est dans le cadre de la consultation pédopsychiatrique, premier lieu de rencontre[...]ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Objectifs: En tant qu’entité transnosographique, le haut potentiel intellectuel concerne tant le champ du normal que celui du pathologique. Le 4spectre du haut potentiel intellectuel' regroupe ainsi différents profils, qui sont souvent dysharmon[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; CROAS Joël, Dir. ; DJENATI Geneviève, Dir. ; TALY Véronika, Dir. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Dir. ; EMMANUELLI Michèle, Préf. | Malakoff : Dunod | 2018 | 2è édition | p. 244BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEFINITION ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; NOSOLOGIE ; SYMPTOMATOLOGIE DE L'ATTENTION ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Cette 2e édition, enrichie et actualisée, est consacré à l’approche clinique et psychopathologique, par le biais du bilan psychologique, des troubles développementaux et instrumentaux, dits encore « troubles dys » (dysphasie, dyslexie-dysorthogr[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; LENOBLE Evelyne, Aut. ; MARCELLI Daniel, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; TALY Véronika, Aut. ; HURVY Caroline, Aut. ; DURAND Marie-Laure, Aut. ; GUERIN Alain, Aut. | Paris : In Press | 2018 | p. 158 pagesAPPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CARACTERE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECHEC ; FEMINITE ; FILLE ; GARCON ; INHIBITION ; MASCULINITE ; PENSEE ; RETARD MENTAL ; SAVOIR ; SEXE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La fracture sociale, facteur identifié de décrochage scolaire, en dissimule une autre, moins connue, la « fracture sexuée ». En France, l’échec scolaire – qui commence par une moindre réussite dans l’apprentissage de la lecture et l’écriture – e[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; CATHELINE Nicole, Aut. ; DJENATI Geneviève, Aut. ; TALY Véronika, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; TASSEL Anne, Aut. | Paris : In Press | 2017 | p. 135ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; QUESTION DE SOCIETE ; RELATION PARENT ECOLE ; SCOLARITE ;140 000 élèves sortent chaque année du dispositif scolaire sans diplômes ni qualifications professionnelles. Le décrochage scolaire est une question de société d’importance dont les coûts en termes humains, sociaux et économiques sont inacceptab[...]WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; AYOUCH Soraya, Aut. ; DUCOUSSO LACAZE Alain, Aut. ; PEREIRA Irène, Aut. ; FAVRE Daniel, Aut. | 2017 | p. 16-44Les auteurs de ce dossier, chacun à leur manière, et dans leur domaine, nous rappellent que la norme est organisée par les différences, notamment la différence des sexes et des générations : la norme se conjugue au passé, au présent et au futur,[...]AZOULAY Catherine, Dir. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. ; CHAGNON Jean-Yves, Aut. ; CHABERT Catherine, Aut. ; AZOULAY Catherine, Aut. ; ROMAN Pascal, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; COHEN DE LARA Aline, Aut. ; GUINARD Maïa, Aut. ; TALY Véronika, Aut. ; SUAREZ LABAT Hélène, Aut. ; EMMANUELLI Michèle, Aut. ; BRECHON Geneviève, Aut. ; MATHA Catherine, Aut. ; REBELO Teresa, Aut. ; LOUET Estelle, Aut. ; NEAU Françoise, Aut. ; PHEULPIN Marie-Christine, Aut. ; VERDON Benoît, Aut. ; LEFEBVRE Alex, Aut. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 250ECOLE DE PARIS ; ADOLESCENT ; AGRESSION SEXUELLE ; AUTISME ; CLINIQUE ; EXPERTISE JUDICIAIRE ; FILIATION ; HAUT POTENTIEL ; HISTORIQUE ; HYPERACTIVITE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOSE ; TEST PROJECTIF ; TROUBLE BIPOLAIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VIEILLISSEMENT ; PSYCHOLOGIE ;DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; IDEALISATION ; NARCISSISME ; PARENT ; PSYCHOLOGIE ; REPRESENTATION ; SOCIETE ;Les mutations sociohistoriques ont profondément transformé les cadres normatifs dans la société hypermoderne, favorisant le sentiment d’insécurité et de frustration, avec, en contrepartie, l’hyperinvestissement de l’enfant et l’idéalisation de s[...]LOI 11 FEVRIER 2005 ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; ENFANT ; FAMILLE ; HANDICAP ; MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGUE ;De nombreuses questions concernant les maisons départementales de la personne handicapée (MDPH) animent les professionnels de l'enfant. Les fonctionnements de ces institutions aux règles administratives complexes demeurent méconnus et la logique[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; EMMANUELLI Michèle ; CROAS Joël ; DJENATI Geneviève ; TALY Véronika ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Paris : Dunod | 2014 | p. 224ECHELLE DE WECHSLER ; Test de la figure complexe de Rey ; TEST RORSCHACH ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; MULTILINGUISME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;Ce livre collectif est consacré à l'approche clinique et psychopathologique, par le biais du bilan psychologique, des troubles développementaux et instrumentaux, dits encore 'troubles dys' (dysphasie, dyslexie-dysorthographie, dyspraxie), objets[...]Test de la figure complexe de Rey ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; PARENTALITE ; TEST PROJECTIF ;Rosine Debray appréciait les formulations claires et percutantes, et ses adages sont restés gravés dans la mémoire de plusieurs générations d'étudiants. C'est à partir de trois adages particulièrement féconds dans le champ du développement de l'[...]EMMANUELLI Michèle, Dir. ; DIATKINE Gilbert ; WEISMANN ARCACHE Catherine ; LOUET Estelle, Dir. ; LUCA Manuella de ; REBELO Teresa | Toulouse : Erès | 2014 | p. 166ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; ETAT LIMITE ; NEVROSE ; PSYCHANALYSE ; SYMPTOME ; TRANSFERT ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ;La question de la névrose se pose encore aujourd'hui, en dépit des apparences : en effet, masqué le plus souvent par les troubles plus actuels, ou escamoté par la disparition du terme de névrose dans le DSM, le fonctionnement névrotique n'en con[...]TEST CAT ; TEST RORSCHACH ; TEST TAT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ENFANT ; EVALUATION ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; TEST PROJECTIF ; PSYCHANALYSE ;Actuellement, le terme de 'haut potentiel' est privilégié à celui de 'précocité intellectuelle', car il suppose des compétences existantes, sans être pour autant réalisées, ce qui pose la question de leur mode d'évaluation. En quoi les méthodes [...]CAS CLINIQUE ; CULPABILITE ; DESIR D'ENFANT ; ENFANT IMAGINAIRE ; FECONDITE ; IDEALISATION ; NARCISSISME ; PARENTALITE ; PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE ; RELATION FAMILIALE ; REPRESENTATION ;A partir de psychothérapies de femmes infertiles et de rencontres cliniques avec des enfants issus de la procréation médicale assistée, l'article propose une analyse de l'impact de ces techniques médicales sur les théories sexuelles infantiles, [...]Nos recherches sur les enfants et adolescents dits surdoués ont révélé la fréquence des procréations médicalement assistées. Ces modalités particulières de la réalisation du désir d'enfant sont-elles traumatiques, appellent-elles un surinvestiss[...]MIJOLLA-MELLOR Sophie de ; BARZIN Nader ; BRUN Anne ; DONARD Véronique ; ESSADEK Aziz ; FESSAGUET Dominique ; GUTTON Philippe ; KUPERMANN Daniel ; LAMOTE Thierry ; LEVY Sydney ; MIGNET Mariette ; PAYAN Ségolène ; PROUST Kévin ; REYNIER Gérard ; SAURIN Patrick ; DA SILVA JUNIOR Nelson ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Paris : Presses universitaires de France | 2012 | p. 589ANDREAS SALOME Lou ; ANZIEU Didier ; BACHELARD Gaston ; CHASSEGUET SMIRGEL Janine ; EHRENZWEIG Anton ; EISSLER Kurt ; FERENCZI Sandor ; FREUD Sigmund ; GREEN André ; GUILLAUMIN Jean ; JONES Ernest ; KLEIN Melanie ; LACAN Jacques ; LAGACHE Daniel ; LAPLANCHE Jean ; MENDEL Gérard ; RANK Otto ; WINNICOTT Donald Woods ; ART ; CONCEPT ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; METAPSYCHOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; PULSION ; PULSION DE MORT ; RELIGION ; SEXUALITE ; SUBLIMATION ; SYMBOLISATION ;Qu'est-ce que la sublimation ? En quoi permet-elle une satisfaction infinie qui ne s'abîme pas dans la jouissance et s'oppose à l'envahissement brutal de la pulsion de mort ? L'idée freudienne d'une sublimation 'aux dépens' du sexuel doit-elle ê[...]A partir de la biographie du petit Blaise et des Fragments de l’oeuvre de Pascal, nous souhaitons introduire notre clinique projective de la dépression chez les jeunes enfants surdoués âgés de 3 à 6 ans, et interroger les diagnostics actuels qui[...]A partir d'une recherche longitudinale portant sur les enfants et adolescents à haut potentiel, je souhaite évoquer le parcours de deux nourrissons savants' devenus des adolescents savants', et leur rapport à la traumatophilie et à la mort. Je[...]NEVOUX Grégory, Dir. ; TORDJMAN Sylvie, Dir. ; BESANCON Maud ; GUIGNARD Jacques-Henri ; KERMARREC Solenn ; NICOLAS Claire ; VETIER Anne-Françoise ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2010 | p. 148ART THERAPIE ; CREATIVITE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ;"Si l'importance du dessin chez l'enfant a été repérée depuis longtemps dans le champ de la psychologie et de la psychiatrie, les conceptions actuelles de la créativité lui offrent de nouvelles perspectives. Cet ouvrage souligne en effet l'intér[...]A partir d'une clinique d'ex-psychologue scolaire, de psychologue clinicienne et d'enseignant-chercheur en psychologie clinique, nous proposons d'interroger la dyspraxie à trois niveaux épistémologiques, soit en tant que signifiant actuel, en ta[...]MARTY François, Dir. ; CHABERT Catherine ; CHAGNON Jean-Yves ; COHEN DE LARA Aline ; DUCHET Clara ; EMMANUELLI Michèle ; LECOURT Edith ; MOURAS Marie-Josée ; REZENDE CARDOSO Marta ; ROUSSILLON René ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Paris : In Press | 2007 | p. 194APPELFELD Aharon ; CAS DU PETIT HANS ; AGRESSION SEXUELLE ; ETAT LIMITE ; MEDECINE PERINATALE ; PHOBIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHIE ; SEDUCTION ; SUICIDE ; SYMBOLISATION ; TRAUMATISME ; VIOLENCE ;La vie est violence. Mais comment comprendre la violence ? Ordinaire ou pathologique, elle se situe au cœur même de notre vie psychique et peut devenir destructrice. L'enfant, et plus encore l'adolescent, sont confrontés au risque de cette viole[...]ANZIEU Annie ; RAFFIER MALOSTO Jocelyne ; AUBLE Jean Pierre ; CAMBIER Anne ; COGNET Georges ; DORON Jack ; FRESARD DOISE Marie Danielle ; HAAG Geneviève ; JUMEL Bernard ; LE MEN Jacques ; LEVINE Jacques ; MARET COGEVAL Jeanne ; PERRON Roger ; PERRON-BORELLI Michèle ; TISSERON Serge ; VAN DEN BOSSCHE Jean ; VUAGNAT Frédérique ; WALLON Philippe ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Claix : Pensée Sauvage | 2004 | 2°éd. | p. 392TEST D 10 ; TEST REY ; TEST TAT ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ART ; CAS CLINIQUE ; CULTURE ; DEONTOLOGIE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECHEC SCOLAIRE ; EMOTION ; ENFANT ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; EVOLUTION ; FILIATION ; GROUPE BALINT ; PSYCHANALYSE ; PSYCHISME ; PSYCHOTHERAPIE ; REPRESENTATION ; SCHEMA CORPOREL ; SEXE ; SYMBOLISATION ; TEST NON VERBAL ;Depuis un demi-siècle, le dessin de l'enfant fait l'objet de nombreuses recherches et publications. Le mystère et la fascination qu'entretiennent les productions des enfants nous poussent sans cesse à interroger l'acte de dessiner et à tenter d'[...]
![L'enfant, l'école et la norme [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_191838.webp)
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