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JORRO Anne |
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APPRIOU LEDESMA Laurence, Aut. ; JORRO Anne, Aut. | Paris : Conservatoire national des arts et métiers | 2018FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;La recherche porte sur le sentiment identitaire professionnel des débutants infirmiers. Elle interroge le vécu subjectif des débuts professionnels et éclaire les rapports entre les dynamiques identitaires (Kaddouri, 2006) en jeu dans cette trans[...]Cet article présente une modélisation de la formation à l’activité évaluative de professionnels de la formation et de l’éducation. L’activité évaluative est étudiée à partir de quatre analyseurs : culture de l’évaluation, postures de l’évaluateu[...]JORRO Anne, Dir. ; KETELE Jean-Marie de, Dir. ; LANG Vincent ; DEJEAN Karine ; CHARLIER Evelyne ; BAUDOUIN Jean-Michel ; PITA Juan-Carlos ; BELAIR Louise-M ; BART Daniel ; LACOURSE France ; VANHULLE Sabine ; BALSLEV Kristine ; TOMINSKA Edyta | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2011 | p. 192COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ; STAGE ;La professionnalité émergente devient un objet de formation à part entière dès lors que les acteurs reviennent sur les systèmes de valeurs qui irriguent leur action et travaillent à leur repositionnement professionnel, prennent conscience des dy[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT ; EVALUATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;Quels sont les liens entre l'évaluation et le développement professionnel des acteurs de l'éducation et de la formation ? Telle fut la question posée à un collectif de chercheurs francophones lors des rencontres du Réseau Education et Formation [...]