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VERDIER GIBELLO Marie-Luce |
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FLAGEY Danielle, Aut. ; VERDIER GIBELLO Marie-Luce, Préf. | Toulouse : Erès | 2015 | nouv. éd. | p. 221 pagesAPPRENTISSAGE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DIAGNOSTIC ; FAUX SELF ; INHIBITION ; MECANISME DE DEFENSE ; NARCISSISME ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE PARENT ENFANT ; REGRESSION ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Bien des théories peuvent être convoquées pour expliquer le phénomène complexe de l'échec scolaire. Mais, pour Danielle Flagey, la dimension des troubles du développement cognitif n'est pas suffisamment prise en compte. Des erreurs de diagnostic[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAS CLINIQUE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; NARCISSISME ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHISME ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ;Interpellée par le nombre d'enfants traités pour des difficultés d'apprentissage, mais dont la souffrance psychique n'est pas reconnue, et par le nombre de psychologues mal à l'aise devant les questions d'échec scolaire, l'auteur propose un modè[...]