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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesDENTZ Amélie, Aut. ; MARTIN SOELCH Chantal, Aut. ; FAHIM Chérine, Aut. ; TORSELLO Alexandra, Aut. ; PARENT Véronique, Aut. ; PONSIOEN Albert, Aut. ; GUAY Marie-Claude, Aut. ; BIOULAC-ROGIER Stéphanie, Aut. ; CLEMENT Céline, Aut. ; BADER Michel, Aut. ; ROMO Lucia, Aut. | 2024 | p. 309-328PLEINE CONSCIENCE ; PROGRAMME D'ENTRAINEMENT METACOGNITIF ; ADOLESCENT ; ADULTE ; ENFANT ; NEUROFEEDBACK ; THERAPIE COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; YOGA ;Attention Deficit Disorder with or without Hyperactivity (ADHD) is a neurodevelopmental disorder which affects the day-to-day functioning of children and adults with this condition. Pharmacological treatment can reduce the symptoms associated wi[...]CARON Marie-Josée, Aut. ; AUTHIER Elodie, Aut. ; ATTIE Marina, Aut. ; DUVAL Julie, Aut. ; GUAY Marie-Claude, Aut. | Québec : Midi trente | 2021 | p. 174COMORBIDITE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME SANS DEFICIENCE INTELLECTUELLE ;La douance intellectuelle, qu'est-ce que c'est exactement ? Si un enfant est doué ou semble l'être, est-ce une bonne nouvelle ?? Comment l'accompagner afin de lui permettre de développer son potentiel ? Lorsque la douance intellectuelle cohabite[...]RIVARD C, Aut. ; DENTZ Amélie, Aut. ; ROMO Lucia, Aut. ; PARENT Véronique, Aut. ; GUAY Marie-Claude, Aut. ; GAUTHIER Bruno, Aut. | 2020 | p. 29-38L’entraînement de la mémoire de travail par le programme Cogmed est une intervention proposée dans le cadre de la prise en charge des jeunes présentant un trouble du déficit de l’attention-hyperactivité (TDA-H). L’efficacité à plus long terme de[...]ANXIETE ; CAS CLINIQUE ; COMORBIDITE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le TDA-H est un des troubles les plus fréquents chez les jeunes. Il se caractérise par des comportements d'inattention, d'hyperactivité et d'impulsivité. Une fois sur quatre, le TDA-H est associé à un trouble anxieux. Toutefois, chez les jeunes,[...]ECRITURE ; ENFANT ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDA-H) ou sans hyperactivité (TDA) s'accompagne souvent de difficultés d'apprentissage en lecture, en écriture et en mathématiques. Le présent article fait état des connaissances de ces di[...]DENTZ Amélie, Aut. ; PARENT V, Aut. ; GAUTHIER B, Aut. ; GUAY Marie-Claude, Aut. ; ROMO Lucia, Aut. | 2016 | p. 139-151L’entraînement de la mémoire de travail par le logiciel Cogmed est souvent proposé dans le contexte d’un TDAH, ce trouble étant associé à un déficit de la mémoire de travail. L’objectif de cette recension des écrits est d’examiner les effets de [...]CLEMENT Céline, Coord. ; JUPILLE Julien ; PARENT Véronique ; GIROUX Samuel ; GUAY Marie-Claude ; LEPAGE Esther ; VERREAULT Martine ; RACICOT Geneviève ; GAUTHIER Bruno ; BERTHIAUME Caroline ; BOUVIER Hélène ; HAUTH-CHARLIER Stéphane ; MARQUET DOLEAC Jérôme ; SOPPELSA Régis ; ALBARET Jean-Michel ; MASSE Line ; COUTURE Caroline ; NADEAU Marie-France ; ANCIAUX Valentine ; COURTINAT Amélie ; ILG Jennifer ; WOLGENSINGER Laure ; DUTRAY Benoît | Paris : Solal | 2013 | p. 264ANXIETE ; AUTISME INFANTILE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EVALUATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION PARENT ENFANT ; SCOLARITE ; SOCIOLOGIE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TRAITEMENT ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Le Trouble Déficit de l'Attention Hyperactivité (TDA/H) est le premier motif de consultation en pédopsychiatrie dans plusieurs pays industrialisés. Ces vingt dernières années, le développement de modèles théoriques du trouble a engendré des avan[...]ATTENTION ; CAS CLINIQUE ; COMORBIDITE ; ENFANT MALADE ; INTERDIT ; INTERVENTION ; PEDOPSYCHIATRIE ; RELAXATION ; REMEDIATION COGNITIVE ; STIMULATION ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; SYMPTOMATOLOGIE DU COMPORTEMENT ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOTHERAPIE ;Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) se caractérise par la présence de comportements d'inattention, d'hyperactivité et d'impulsivité, auxquels s'ajoutent des déficits cognitifs des fonctions attentionnelles et exécutive[...]ENFANT ; HYPERACTIVITE ; METACOGNITION ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) constitue un trouble très fréquent et lourd de conséquences pour les individus qui en souffrent. Le développement d'interventions novatrices et efficaces s'avère donc essenti[...]CHEVALIER Nicole, Dir. ; GUAY Marie-Claude, Dir. ; ACHIM André, Dir. ; LAGEIX Philippe, Dir. ; POISSANT Hélène, Dir. | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2010 | nouv. tirage | p. 311ADULTE ; ANXIETE ; BIOFEEDBACK ; COORDINATION MOTRICE ; ENFANT ; EVALUATION ; FACTEUR DE RISQUE ; PRISE EN CHARGE ; REMEDIATION COGNITIVE ; SENSORIMOTRICITE ; SOMMEIL ; THERAPIE COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les enseignants, les éducateurs, les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les auteurs y propo[...]CHEVALIER Nicole, Dir. ; GUAY Marie-Claude, Dir. ; ACHIM André, Dir. ; LAGEIX Philippe, Dir. ; POISSAN Hélène, Dir. ; LETOURNEAU Daniel | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2006 | p. 311EVALUATION ; FAMILLE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TRAITEMENT ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les enseignants, les éducateurs, les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les auteurs y propo[...]
![Non-pharmacological treatment of Attention Deficit Disorder with or without Hyperactivity (ADHD). Overview and report of the first international symposium on the non-pharmacological management of ADHD [Prise en charge non pharmacologique du trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). État des lieux et compte-rendu du premier symposium international sur la prise en charge non pharmacologique du TDAH]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_402497.webp)
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