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WILLAYE Eric |
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DESCAMPS Nathalie, Aut. ; BERREWAERTS Joelle, Aut. ; BAZIER G, Aut. ; WILLAYE Eric, Préf. ; MERCIER Michel, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2023 | p. 352ACCOMPAGNEMENT ; ANIMATION ; AUTISME ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EDUCATION SEXUELLE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; METHODE ; PARENTALITE ; SEXUALITE ; SOCIALISATION ;Ce guide méthodologique a pour objectif d'aider les professionnels (psychologues, éducateurs, infirmiers, enseignants, etc.) à aborder la vie relationnelle, affective et sexuelle (VRAS) des personnes avec autisme ayant une déficience intellectue[...]SCHOPLER Eric ; LANSING Margaret D ; REICHLER Robert-Jay ; MARCUS Lee M ; BOUCHEZ Marie-Hélène, Trad. ; MAGEROTTE Ghislain, Trad. ; MIMMO Line, Trad. ; WILLAYE Eric, Trad. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2021 | 3°éd. | p. 255PEP 3 ; AUTISME INFANTILE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOMETRIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le PEP-3 est la 3e version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l'autisme. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans 1/2. Ce programme permet[...]WILLAYE Eric, Aut. ; DESCAMPS Magali, Aut. ; BLAISE Nastasia, Aut. ; BELVEZE Pauline, Aut. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2020 | p. 134 pADOLESCENT ; ADULTE ; AUTISME ; COMPETENCE ; COTATION ; EVALUATION ; RETARD MENTAL ; RETARD MENTAL PROFOND ; TEST ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L'EFI-RE est un outil d'évaluation pour adolescents et adultes avec autisme et déficience sévère dont les compétences ne peuvent être évaluées avec l'AAPEP (TTAP). C'est un outil essentiellement tourné vers l'intervention (pas d'ambition psychom[...]DEFRESNE Pierre, Aut. ; BOUCHEZ Marie-Hélène, Aut. ; DELMOTTE Joséphine, Aut. ; WILLAYE Eric, Aut. | 2016 | p. 511-517AUTISME ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Nous avons proposé dans notre région la mise en place à titre expérimental d'un programme de repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales (TPCI). Les particularités du programme sont de ne pas réaliser de scree[...]WILLAYE Eric ; MAGEROTTE Ghislain ; VAN DER GAAG Rutger Jan | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2013 | 2°éd. | p. 378AUTISME ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT DEFI ; COMPORTEMENT PROBLEME ; COMPREHENSION ; CONSEQUENCE ; EVALUATION ; PRISE EN CHARGE ; PROJET DE VIE ; QUALITE DE VIE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés 'comportements-défis')chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et-ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuiss[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADULTE ; AUTISME ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; EVALUATION ; HANDICAP MENTAL ; METHODOLOGIE ; PROJET PERSONNALISE ; QUALITE DE VIE ; RETARD MENTAL ;Manuel pratique et interactif, l'ouvrage propose une méthodologie visant à l'amélioration du bien-être des personnes avec déficience intellectuelle et/ou autisme fréquentant des services résidentiels ou d'activités de jour. La notion de style de[...]L'Intervention Comportementale Clinique a pour objectif de favoriser le développement de tout enfant, adolescent ou adulte. Elle trouve une application toute particulière lorsque celui-ci présente des troubles du développement ou est en situatio[...]SCHOPLER Eric ; LANSING Margaret D ; REICHLER Robert-Jay ; MARCUS Lee M ; BOUCHEZ Marie-Hélène, Dir. ; MAGEROTTE Ghislain, Dir. ; MIMMO Line, Dir. ; WILLAYE Eric, Dir. ; TREHIN Chantal, Collab. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2010 | 2°éd. | p. 266Le PEP-3 est la 3e version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement et, en particulier, les enfants ayant de l'autisme. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 à 7 ans 1/2. Ce programme permet[...]CHARHON F ; FALISSARD B ; BARTHELEMY C ; BODDAERT N ; BOURGERON Thomas ; PHILIPPE A ; WEBER G ; RABEHARISOA V ; MAGEROTTE Ghislain ; ROLAND MANUEL G ; LAPUYADE S ; LAZARTIGUES Alain ; AUSSILLOUX Charles ; WILLAYE Eric ; AMY Marie-Dominique ; CONSTANT J ; MUNNICH Arnold | Paris : Fondation de France | 2009CENTRE RESSOURCES AUTISME ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AUTISME ; CLINIQUE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETIOLOGIE ; GENETIQUE ; IMAGERIE MEDICALE ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCOLARISATION ; TRAITEMENT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Après une décennie d'action en faveur de la recherche clinique et fondamentale, la Fondation de France a souhaité faire un état des lieux de la recherche sur l'autisme, tant sur la progression des connaissances théoriques que sur l'existence ou [...]WILLAYE Eric ; MAGEROTTE Ghislain ; VAN DER GAAG Rutger Jan | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2008 | p. 378AUTISME ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT DEFI ; COMPORTEMENT PROBLEME ; COMPREHENSION ; CONSEQUENCE ; EVALUATION ; PRISE EN CHARGE ; PROJET DE VIE ; QUALITE DE VIE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;"La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés "" comportements-défis "") chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'i[...]WILLAYE Eric ; BLONDIAU MF ; BOUCHEZ MH ; CATHERINE S ; DESCAMPS M ; GLACE A ; MORO B ; NINFORGE C ; SERVICE UNIVERSITAIRE SPECIALISE POUR PERSONNES AVEC AUTISME | Grasse : AFD éditions | 2007 | p. 265WILLAYE Eric ; DEPREZ M ; DESCAMPS M ; NINFORGE C | MONS : Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme | 2005 | p. 63