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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesUn panorama détaillé du concept d'apprentissage tout au long de la vie à travers une approche psychopédagogique. Les dispositions à apprendre, les environnements, les pratiques et les motivations des apprenants sont ainsi abordés. De la formatio[...]BANDURA Albert ; LECOMTE Jacques ; CARRE Philippe | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2019 | 3°éd. | p. 882ANXIETE ; AUTOEVALUATION ; CLINIQUE ; COMPETENCE ; CONTROLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EFFICACITE ; EMOTION ; ESTIME DE SOI ; FONCTIONNEMENT ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; OBSERVATION ; ORGANISATION ; SOI ; THEORIE ; VIEILLISSEMENT ;Fruit de très nombreuses recherches relatives à l'impact du sentiment d'efficacité personnelle sur la vie quotidienne des individus, cet ouvrage propose une synthèse majeure sur les représentations que les hommes ont de leur capacité d'agir avec[...]BANDURA Albert ; DECI Edward L ; DEWEY John ; LEONTIEV Alexeï Nikolaevitch ; LEWIN Kurt ; PIAGET Jean ; ROGERS Carl ; RYAN Richard M ; SKINNER BF ; VERGNAUD G ; VYGOTSKY Lev Semionovitch ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; CONSTRUCTIVISME ; FORMATION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; THEORIE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ;Cet ouvrage est une introduction à l'oeuvre d'une douzaine de grands auteurs de la psychologie francophone et anglophone : il présente les principaux concepts de leurs constructions théoriques et une analyse de leur actualité. Chaque chapitre es[...]CARRE Philippe, Dir. ; FENOUILLET Fabien, Dir. ; AUBRET Jacques ; BANDURA Albert ; BLANCHARD Serge ; BOURGEOIS Etienne ; BRUNEL Philippe ; CARBONNEAU Noémie ; CHANTAL Yves ; COSNEFROY Laurent ; CSILLIK Antonia ; FRANCOIS Pierre-Henri ; GELPE Dominique ; GOSLING Patrick ; LAFRENIERE Marc-André-K ; LECOMTE Jacques ; MAUGERI Salvatore ; MEYER Thierry ; SCHIANO LOMORIELLO Sandrine ; VALLERAND Robert | Malakoff : Dunod | 2019 | Nouv. Prés. | p. 404APPRENTISSAGE ; FONCTION COGNITIVE ; INTENTIONNALITE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; OBJECTIF ; PERCEPTION ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE ; STRATEGIE ; THEORIE ; TRAVAIL ;Cet ouvrage synthétise l'ensemble des savoirs théoriques et pratiques sur la motivation. Véritable état des savoirs sur ce champ de recherche, il fait le point sur les perspectives théoriques et les implications pratiques de ce concept majeur de[...]FOURNIER Martine, Coord. ; VILLEROY Elise de ; CARRE Philippe ; TRICOT André ; BROUGERE Gilles ; FENOUILLET Fabien ; TRECOURT Fabien ; GUITON Amaëlle ; MARCELLI Sylvain ; CAPELLI Fabien | 2014 | p. 34-57UNIVERSITE POPULAIRE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPETENCE ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INTERNET ; JEU ; JEU EDUCATIF ; PLASTICITE NEURONALE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE ; VIRTUALITE ;Chacun sait que l'on apprend à tout âge, à tout moment : les bébés n'ont de cesse d'apprendre à marcher, parler...A tous les âges de la vie, chacun cherche à enrichir ses connaissances, ses compétences, sa compréhension du monde et des autres...[...]ANXIETE ; AUTOEVALUATION ; CLINIQUE ; COMPETENCE ; CONTROLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EFFICACITE ; EMOTION ; ESTIME DE SOI ; FONCTIONNEMENT ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; OBSERVATION ; ORGANISATION ; PSYCHOLOGIE ; SANTE ; SOI ; THEORIE ; VIEILLISSEMENT ;Fruit de très nombreuses recherches relatives à l'impact du sentiment d'efficacité personnelle sur la vie quotidienne des individus, cet ouvrage propose une synthèse majeure sur les représentations que les hommes ont de leur capacité d'agir avec[...]ANASTASSIOU Vanghélis ; CROIZER Aurélia ; GUILLET DE LA BROSSE Agnès ; CARRE Philippe | 2014 | p. 133-140Nous exposons l'histoire de la transition de l'accueil familial pour adultes vers une structure d'hébergement médico-sociale assurant un accueil familial thérapeutique pour des patients alcoolo-dépendants. Nous pointons le contexte historique de[...]CADRE DE SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; PROJET ; TRAVAIL ;Un groupe de travail du Comité d’entente des formations infirmières et cadres (Cefiec) issu de la commission des instituts de formation des cadres de santé (IFCS) a été missionné pour clarifier les enjeux et les impacts d’une évolution du dispos[...]EUROPE ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DROIT ; ECONOMIE ; ERGONOMIE ; ETUDE GENERALE ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; GROUPE ; HISTORIQUE ; INTERNET ; LEGISLATION ; MANAGEMENT ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE ; REFORME ; SOCIOLOGIE ; TECHNOLOGIE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; VIEILLISSEMENT ; TRAVAIL ;Cette troisième édition offre un panorama actualisé des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Elle cherche à répondre à trois g[...]RUANO BORBALAN Jean-Claude, Dir. ; ALTET Marguerite ; ARGYRIS Chris ; BALLION Robert ; BERT Claudie ; BOUTINET Jean-Pierre ; BRONCKART Jean-Paul ; BRUNER Jerome ; CABIN Philippe ; CARRE Philippe ; CASPAR Pierre ; CHAPELLE Gaëtane ; CHAUVEAU Gérard ; CRAHAY Marcel ; DEROUET Jean Louis ; DUBET François ; DURU-BELLAT Marie ; FAVE BONNET Marie Françoise ; FOURNIER Jean Yves ; FOURNIER Martine ; GARDNER Howard ; GAUTHIER Clermont ; GIORDAN André ; GIROD Roger ; GOUPIL Georgette ; GRANGEAT Michel ; HADJI Charles ; LECLERCQ Gilles ; LESSARD Claude ; LUSIGNAN Guy ; MARC Edmond ; MEIRIEU Philippe ; MONNIER Catherine ; MORIN Edgar ; PELLETIER Guy ; POUTS LAJUS Serge ; REMIGY Marie José ; ROULIN Jean-Luc ; SOLAR Claudie ; TARDIF Maurice ; TOUPIN Louis ; TROGER Vincent ; VANISCOTTE Francine ; VERGNAUD Gérard ; VIAU Rolland | Auxerre : Sciences Humaines | 2008 | 3°éd. | p. 431APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; EDUCATION ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATION PERMANENTE ; INTELLIGENCE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; SCIENCES HUMAINES ; SCOLARITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;'Eduquer et Former' est un bilan complet des connaissances en éducation et en formation, à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, etc. Le lecteur trouvera successivement les pr[...]ROGERS Carl Ransom ; BLANCHARD LAVILLE Claudine ; BEILLEROT Jacky ; MOSCONI Nicole ; HATCHUEL Françoise ; JEAN MONCLER Gérard ; CARRE Philippe | Paris : Harmattan | 2003 | p. 242Psychologue, thérapeute, chercheur, pédagogue, formateur... C.Rogers, fut un des grands penseurs de notre temps. Théoricien de l'autodirection, il n'a cessé de questionner l'apprentissage autonome et l'évolution personnelle, en se demandant comm[...]
![Autour de l'apprenance [Dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_172946.webp)
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