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NGUYEN S |
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ROMAN Hélène, Aut. ; GENTILLEAU-LAMBIN P, Aut. ; NICLI J, Aut. ; NGUYEN S, Aut. ; LEMAITRE Marie-Pierre, Aut. | 2022 | p. 265-269De précédentes études montrent qu’une partie conséquente des enfants ayant un trouble d’apprentissage présente également une anxiété. L’anxiété peut être primaire ou bien secondaire au trouble d’apprentissage. Concernant la dyslexie, les différe[...]Si les réanimations ont largement ouverts leur porte aux proches, la présence des enfants et adolescents visiteurs en réanimation reste une question sensible et dans une volonté de protéger l’enfant face à un environnement potentiellement trauma[...]ADULTE ; CINEMA ; CLASSIFICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPORTEMENT ; CROYANCE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ENFANT ; FEMINITE ; IMAGE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MASCULINITE ; MEDIA ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION MERE FILLE ; RELATION MERE FILS ; REPRESENTATION ; VIDEO ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude examine les conversations mère-enfant à propos du genre, particulièrement le rôle que joue la mère pour favoriser de telles croyances. Nous avons filmé 72 dyades mère-fils/fille (âges moyens de 2,7, 4,7 ou 6,7 ans) alors qu'ils parla[...]