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POIRIER Nathalie |
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Dans la littérature scientifique, il est indiqué que la fratrie contribue au développement social de leurs frères ou de leurs sœurs. Cependant, l’influence de la fratrie sur les habiletés sociales des enfants ayant un trouble du spectre de l’aut[...]La présente étude vise à décrire les liens entre le degré de sécurité d’attachement et les comportements problématiques des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) tout en contrôlant l’effet modérateur du stress parental et d[...]ADOLESCENT ; AUTISME ; COMORBIDITE ; DIAGNOSTIC ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; FAMILLE ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; INTERVENTION ; QUALITE DE VIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Dans les dernières années, le trouble du spectre de l'autisme (TSA) a fait l'objet de plus en plus d'études scientifiques et d'une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impacts positifs de ces percées dans la vie des pers[...]Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits de la communication sociale et par des comportements et des intérêts répétitifs et restreints. Ce diagnostic entraîne des changements majeu[...]POIRIER Nathalie, Aut. ; KOZMINSKI Catherine, Aut. ; ADENOT Maëlle, Collab. ; SMITH Erika-Lyne, Collab. ; TAIEB LACHANCE Catherine, Collab. ; LEROUX BOUDREAULT Ariane, Collab. | Lyon : Chronique sociale | 2017 | p. XIII-142ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; AUTISME ; AUTONOMIE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT ; DIAGNOSTIC ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECOLE ; EVALUATION ; NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOMETRIE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Cet ouvrage est né d'une réalité et d'un besoin. La petite Maëlle, enfant autiste, est devenue adolescente, alors il fallait la suivre pour mieux l'accompagner dans cette nouvelle étape de sa vie. Comme cela arrive chez les autres enfants qui en[...]CAPPE Emilie, Aut. ; POIRIER Nathalie, Aut. ; BOUJUT Emilie, Aut. ; NADER GROSBOIS Nathalie, Aut. ; DIONNE Carmen, Aut. ; BOULARD Aurore, Aut. | 2017 | p. 321-325ECHELLE D'EVALUATION ; PARENT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PSYCHOMETRIE ; STRESS ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;En lien avec les difficultés développementales et comportementales de l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), les parents et les professionnels éprouvent souvent beaucoup de stress. L’objectif de cette recherche est de présenter[...]FRANCE ; QUEBEC ; ACCOMPAGNEMENT ; AUTISME ; BESOIN ; CONDITION DE VIE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; RELATION PARENT ENFANT ;L’enfant ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) peut présenter des comportements difficiles, tels qu’un retard de langage, un manque de réciprocité sociale et émotionnelle, des stéréotypies, des troubles du sommeil et des particularités [...]Dans cet article, les auteurs précisent la prévalence, la sévérité et les comorbidités que peuvent montrer les élèves et les étudiants présentant un trouble du spectre de l’autisme, qu’ils soient scolarisés au Québec ou en France. Ils font état [...]Cet ouvrage a pour but d'accompagner et d'outiller les parents et intervenants impliqués dans le cheminement d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Il s'inspire de plusieurs programmes d'intervention utilisant le modèle[...]MAINVILLE Johanne, Aut. ; DI LILLO Sonia, Aut. ; POIRIER Nathalie, Aut. ; PLANTE Nathalie, Aut. | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2015 | p. 120L’OUEST est un outil d'évaluation permettant d’identifier les caractéristiques de la structure du temps dont ont besoin les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou certaines personnes présentant une déficience intellectu[...]QUEBEC ; ADULTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ENFANT ; ETUDE DE COHORTE ; FAMILLE ; GARDE DE L'ENFANT ; PARENT ; SANTE ; SCOLARITE ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Cette recherche s’intéresse à l’expérience des parents (n = 41) concernant leur enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) selon différents thèmes clés de son développement, soit le diagnostic, la santé, la famille, l’intervention, le[...]COLERE ; COMPORTEMENT INADAPTE ; ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; INTERVENTION COMPORTEMENTALE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PREVENTION ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Connaissez-vous un enfant volcan ? Les enfants volcans sont des enfants charmants... au tempérament bouillant ! Ils peuvent manifester leurs frustrations et leurs inconforts de façon explosive, sans qu'on ne s'y attende vraiment. Ces comportemen[...]POIRIER Nathalie, Dir. ; RIVIERES PIGEON Catherine des, Dir. | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2013 | p. 241AUTISM DIAGNOSTIC OBSERVATION SCHEDULE ; ADOLESCENT ; ADULTE ; AUTISME INFANTILE ; COMORBIDITE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EPIDEMIOLOGIE ; ETIOLOGIE ; FAMILLE ; INTERVENTION ; JEUNE ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; SCOLARISATION ;Basé sur des recensions systématiques des écrits scientifiques, surtout québécois, publiés sur le sujet de 2005 à 2011, cet ouvrage présente un état des connaissances du TSA. Neuf thèmes clés y sont approfondis : la nomenclature, l'étiologie, la[...]ALIMENTATION ; ANXIETE ; AUTISME INFANTILE ; COMPETENCE ; ENURESIE ; HYGIENE CORPORELLE ; ORIGINAIRE ; SOMMEIL ; VIE QUOTIDIENNE ;Accompagner un enfant autiste suggère en effet des interventions comportementales appropriées aux diverses facettes de la vie quotidienne : l'alimentation, le sommeil, l'apprentissage de la propreté, l'anxiété et les habiletés sociales. Bien que[...]