Documents disponibles écrits par cet auteur
PERRENOUD Philippe |
(4)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
BOURGEON Dominique, Dir. ; BAZILE Rémy ; BERNARDEAU Nadine ; BITAUD Maryvonne ; BOUCHAUD Françoise ; CALMETTES Marguerite ; CANNASSE Serge ; CHAUVANCY Marie-Claire ; GOUYET Grégory ; JOUTARD Thierry ; LEGENDRE Muriel ; MALKA Claire ; PERRENOUD Philippe ; REINHARDT Sophie ; ZECHSER Edith | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2015 | p. 200CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENCADREMENT ; FAISANT FONCTION ; FORMATION ; GESTION DU PERSONNEL ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; PROFESSION ; TRAVAIL ;L'étude des faisant fonction' exige d'apprécier la complexité de cet exercice. En premier lieu, pourquoi existent-ils ? Ce qui revient à questionner les politiques de gestion des compétences. Sont-ils une simple variable d'ajustement dans la ge[...]ALTET Marguerite, Dir. ; DESJARDINS Julie, Dir. ; ETIENNE Richard, Dir. ; PAQUAY Léopold, Dir. ; PERRENOUD Philippe, Dir. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2013 | p. 286Cet ouvrage interroge le paradigme de la réflexivité prôné dans la plupart des systèmes contemporains de formation des enseignants au niveau de sa mise en œuvre qui rencontre des résistances chez les étudiants, voire des formateurs. [résumé de l[...]Ce livre tente de faire le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. Chacun est confronté au même dilemme : comment tenir compte des différences sans enfermer chacun dans sa singularité, son niveau, sa culture d'ori[...]PERRENOUD Philippe, Dir. ; ALTET Marguerite, Dir. ; LESSARD Claude, Dir. ; PAQUAY Léopold, Dir. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2008 | p. 261ACTION ; ENSEIGNANT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ;Les auteurs s'attaquent à un problème central de la formation des enseignants : les rapports difficiles entre savoirs des praticiens et savoirs issus de la recherche. Qu'ils soient ouvertement en conflit ou s'ignorent mutuellement, le résultat e[...]