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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesCet article interroge la façon dont la clinique au lit du patient peut relever d’un double enjeu de professionnalisation : d’une part, un enjeu de formation des futurs professionnels du soin, et, d’autre part, un enjeu de reconnaissance des expe[...]BOISSART Marielle, Aut. ; ARDOUIN Thierry, Préf. ; WITTORSKI Richard, Postf. | Noisy-le-Grand : Setes | 2017 | p. XVIII-376COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTIFICATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ; REFLEXIVITE ; THEORIE ; UNIVERSITE ;Cet ouvrage, issu d’une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l’université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s’intitule 'La formation infirmière : l’ingenium à l’œuvre d’une organisation pr[...]WITTORSKI Richard, Aut. | Rouen (Mont-Saint-Aignan) : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2016 | p. 306COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ;D'évidence les travaux sur la professionnalisation en formation sont assez éclatés, à la fois à cause de leur ancrage disciplinaire (sociologie, éducation et formation, analyse du travail, etc.) et de leur origine géographique (Etats-Unis, Angle[...]DEMAZIERE Didier, Coord. ; ROQUET Pascal, Coord. ; WITTORSKI Richard, Coord. ; BAROTH Marie-France, Aut. ; ASTIER Philippe, Aut. ; KUBIAK Julien, Aut. ; MONCEAU Gilles, Aut. ; LA BROISE Patrice de, Aut. ; CLENET Jean, Aut. ; MAUBANT Philippe, Aut. ; ROGER Lucie, Aut. ; BOUDJAOUI Mehdi, Aut. ; FRAYSSE Bernard, Aut. ; WEISS Laura, Aut. ; PELLANDA DIECI Sandra, Aut. ; MONNIER Anne, Aut. ; MEBARKI Malik, Aut. | Paris : Harmattan | 2012 | p. 282ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; EPISTEMOLOGIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE ; INSTITUTION ; METHODOLOGIE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; NORME ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;La nécessité de "professionnaliser" et de "se professionnaliser" renvoie à un usage social plus en plus répandu. La relation formation/emploi est interrogée dans de nouveaux contextes éducatifs, formatifs et professionnels. Ce livre aborde la qu[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEVELOPPEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; SOCIOLOGIE ;Parmi les questions vives qui traversent les milieux du travail et de la formation, celle de la professionnalisation tient une place importante. Quel est le dispositif de formation ne se réclamant pas, aujourd'hui, d'une visée professionnalisant[...]WITTORSKI Richard, Coord. ; RENOULT C ; DEBRIS S ; BUHOT E ; BRIQUET DUHAZE S ; COSNEFROY L ; LECLERC C ; TAVIGNOT P | Paris : Harmattan | 2005 | p. 205SOREL Maryvonne, Coord. ; WITTORSKI Richard, Coord. ; BARBIER Jean-Marie, Aut. ; KADDOURI Mokhtar, Aut. ; PASTRE Pierre, Aut. ; ROTHIER BAUTZER Eliane, Aut. ; VERGNAUD Gérard, Aut. | Paris : Harmattan | 2005 | p. 271Cet ouvrage a pour ambition de contribuer à la construction du champ théorique de la professionnalisation tant dans l'espace du travail que dans celui de la formation. La formalisation est alimentée à la fois par une analyse de pratiques et de d[...]ACTION ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COOPERATION ; CULTURE D'ORGANISATION ; FORMATION ; GROUPE ; IDENTITE ; INDIVIDUEL COLLECTIF ; INTERACTION ; MUTUALISATION ; ORGANISATION ; PARTENARIAT ; RELATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR ; SOLIDARITE ; TRAVAIL ;A partir de l'étude de la mise en place, du fonctionnement et des effets de groupes d'analyses du travail dans un milieu industriel, cet ouvrage se donne pour objectif de comprendre comment se construisent des compétences collectives qui structu[...]
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