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PIERART B |
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CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; DYSPHASIE ; ENFANT ; EVALUATION ; GUIDANCE PARENTALE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; RELATION PARENT ENFANT ; SURDITE ; TROUBLE DU LANGAGE ;2èmes rencontres scientifiques pour la recherche en neuropédiatrie 'Docteur Anne Van Hout', 6 octobre 2006, Université catholique de Louvain (Belgique)BELGIQUE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; EVOLUTION ; JEUNE ENFANT ; PROCESSUS ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les progrès dans la connaissance des étiologies et des mécanismes d'évolution du langage des enfants dysphasique passent par le dépistage précoce des troubles et l'analyse précoce de leur évolution. Cette démarche autorise les thérapies précoces[...]ACQUISITION ; ACTION ; AGE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; COULEUR ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; ESPACE ; GRAMMAIRE ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MORPHOLOGIE GRAMMATICALE ; MOT ; OBJET ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SEMANTIQUE ; SYNTAXE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;Cette recherche exploratoire examine l'organisation sémantique du lexique d'enfants dysphasiques francophones (syndrome phonologique-syntaxique) dans quatre tâches : a) tâches référentielles (objets et d'actions) ; b) compréhension et production[...]CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSPHASIE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EPISTEMOLOGIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'analyse des relations entre spécificités langagières et troubles cognitifs du développement contribue au démontage de l'architecture cognitive sous-jacente au langage à côté de l'étude des troubles spécifiques du développement du langage (dysp[...]NADEL J ; REILLY J ; BERNICOT J ; WECKERLY J ; BATES E ; DARDIER V ; DELAYE C ; LAURENT VANNIER Anne ; BELLUGI U ; KRIETER J ; JONES T ; JONES W ; PIRCHIO S ; CASELLI MC ; VOLTERRA V ; LACROIX Anne ; PIERART B | 2003 | p. 202-286DEVELOPPEMENT ; DSM ; DYSLEXIE ; ECOLE MATERNELLE ; ECRITURE ; EVALUATION ; LECTURE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Depuis une dizaine d'années, nos connaissances des mécanismes de la lecture et de la réquisition ont notablement progressé. Les résultats des recherches en psychologie cognitive nous permettent à présent de mieux comprendre les difficultés renco[...]