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RONDAL Jean-Adolphe |
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ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ETIOLOGIE ; GENETIQUE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PHARMACOPSYCHOLOGIE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; REMEDIATION COGNITIVE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE COGNITIVE ; THERAPIE GENIQUE ; TRAITEMENT ; TRISOMIE 21 ;Une perspective curative se dessine pour la trisomie 21, ou « syndrome de Down », cette condition génétique qui affecte plusieurs millions de personnes sur la planète. Les thérapies génétiques en voie d’actualisation sont de nature à modifier en[...]DAHMOUNE LE JEANNIC Shafira, Aut. ; RONDAL Jean-Adolphe, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2016 | p. 201BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes, de son fonctionnement et de son développement. Idéalement, évaluer le langage oral requiert donc de s'intéresser à ces trois éléments indissociables. Mais, dans la prati[...]RONDAL Jean-Adolphe, Aut. ; DOWN Langdon, Aut. ; SEGUIN Edouard, Aut. ; LEJEUNE Jérôme, Aut. | Bruxelles : Mardaga | 2010 | p. 94Histoire médicale et sociale de la trisomie 21 et des personnes qui en sont atteintes. Remontant à la fin du XIXe siècle, l'ouvrage reflète les ambiguïtés, les malentendus, et les clarifications finalement apportées par la recherche scientifique[...]DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT ; INTERACTION PRECOCE ; LANGAGE ; NOURRISSON ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; PROSODIE ; TRISOMIE ; VOIX ;La genèse langagière commence, chez l'enfant tout-venant, 3 mois avant la naissance sur base prosodique. Le nouveau-né est capable de reconnaître la voix de sa mère biologique et à travers celle-ci, plusieurs paramètres prosodiques de la langue [...]DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GENETIQUE ; HANDICAP MENTAL ; MALADIE D'ALZHEIMER ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; TRISOMIE 21 ;Il est désormais possible grâce aux recherches des dernières décennies et en se fondant sur les modèles psycholinguistiques de proposer un compte rendu systématique des problèmes de langage dans les principaux syndromes génétiques congénitaux du[...]PONCELET Martine, Dir. ; MAJERUS Steve, Dir. ; VAN DER LINDEN Martial, Dir. ; BARISNIKOV Koviljka ; BAYARD Sophie ; BETSCH Carol ; CATALE Corinne ; CLOSSET Annette ; COMBLAIN Annick ; ELIEZ Stéphan ; EVRARD Philippe ; FAYASSE Michèle ; LASSONDE Maryse ; MARIQUE Patricia ; METZ-LUTZ Marie-Noëlle ; MISSON Jean Paul ; MOTTRON Laurent ; NOEL Marie-Pascale ; PEIGNEUX Philippe ; RONDAL Jean-Adolphe ; SCHAER Marie ; THIBAUT Jean-Pierre ; WILLEMS Sylvie ; ZESIGER Pascal | Marseille : Solal | 2009 | p. 680SYNDROME DE WILLIAMS-BEUREN ; AUTISME INFANTILE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; HYPERACTIVITE ; MATHEMATIQUES ; NEUROBIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRAXIE ; SYMPTOMATOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; SYNDROME DE LANDAU ET KLEFFNER ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ;La neuropsychologie de l'enfant concerne un champ d'étude relativement récent et en même temps très vaste. Le but de cet ouvrage est de fournir une vue d'ensemble des connaissances scientifiques qui se sont accumulées au cours de ces dernières a[...]BELGIQUE ; FRANCE ; CORPS ; DIALECTIQUE ; ETUDE COMPARATIVE ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; SCOLARITE ;Cent vingt enfants (garçons et filles) dans trois écoles de la région liégeoise, Belgique, et 120 enfants dans trois écoles de la région parisienne se sont vus proposer une épreuve de production de phrases exprimant la possession intrinsèque dan[...]ENFANT ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATION PERMANENTE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; RECHERCHE ;L'orthophonie, la discipline qui traite des troubles du langage et de leur rééducation, a beaucoup évolué au cours des décennies précédentes tout en retenant ses ancrages historiques. L'ouvrage redéfinit ce domaine clinique particulièrement impo[...]EVALUATION ; TEST ;ACCUEIL ; ADOLESCENT ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; AUTISME ; COMMUNICATION ; DEFICIENCE ; DETERMINISME ; DYSCALCULIE ; ENFANT ; INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LANGAGE ; LANGUE PARLEE COMPLETEE ; LIEN SOCIAL ; MEMOIRE ; PEDAGOGIE ; POLYHANDICAP ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; QUALITE DE VIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; RETARD MENTAL ; SANTE ; SEXUALITE ; SURDITE ; SYNDROME DE L'X FRAGILE ; SYNDROME DE TURNER ; TECHNOLOGIE ; VISION ;Ce manuel présente et met en perspective l'essentiel des données de recherche et des indications cliniques qui concernent les diverses formes, variétés et niveaux des handicaps : retards mentaux, dyscalculies chez l'enfant, déficiences auditives[...]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; MANUEL ; PSYCHOLOGIE ;Le Manuel de psychologie de l'enfant est le successeur, mis à jour, de l'Introduction à la psychologie de l'enfant, dirigée par J. A. Rondal et M. Hurtig, publiée en 1981 et rééditée à plusieurs reprises. Comme l'opus précédent, le Manuel a pour[...]EVALUATION ; TEST ;EDUCATION ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SOCIALISATION ; THEORIE ;COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EVALUATION ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; INTERACTION ; ORTHOPHONIE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; RETARD MENTAL ; SEMANTIQUE ; SYNTAXE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'ouvrage présente une revue et une analyse détaillée des principaux travaux portant sur le développement du langage chez les enfants et les adolescents handicapés mentaux. Le développement prélinguistique, les aspects non verbaux de la communic[...]DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; INTERACTION ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; RELATION PARENT ENFANT ;Pour comprendre la construction du langage chez l'enfant, il est indispensable d'étudier et de définir le rôle de l'entourage pendant les cinq ou six premières années. C'est l'objectif de ce livre.COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; PHONETIQUE ; PSYCHOLOGIE ;L'analyse explicite du langage chez l'enfant est un domaine d'étude récent et en pleine expansion de la psychologie du langage. Ce domaine a reçu l'appellation technique de métalinguistique développementale. Le présent ouvrage résume sous une fo[...]ADULTE ; CONTRACEPTION ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETHIQUE ; HANDICAP MENTAL ; MALADE MENTAL ; PREVENTION ; SEXUALITE ; SIDA ; VECU ;Approche médicale, témoignages professionnels et pratiques institutionnelles, éthique, prévention du SIDA sont les thèmes abordés ici par rapport à l'expression de la sexualité chez les adultes handicapés