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VAIVRE DOURET L |
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TORDJMAN Sylvie, Aut. ; VAIVRE DOURET L, Aut. ; CHOKRON Sylvie, Aut. ; KERMARREC S, Aut. | 2018 | p. 446-456ANXIETE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HAUT POTENTIEL ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE CLINIQUE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et-ou psychologique. Cependant, tous les EHP ne sont pas en difficulté, et les enfants en échec scolaire ou avec des troubles psychologiques ne sont pas tous des[...]VAIVRE DOURET L, Aut. ; BOSCHI A, Aut. ; CUNY ML, Aut. ; CLOUARD C, Aut. ; MOSSER A, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; PHIILIPPE A, Aut. ; BOURGEOIS M, Aut. ; BODDAERT N, Aut. ; PUGET S, Aut. | 2016 | p. 582-588CAS CLINIQUE ; CHIRURGIE ; ENFANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; NEUROLOGIE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Nous rapportons l’observation clinique transdisciplinaire d’un garçon de 6ans présentant une symptomatologie complexe de type TED-NoS-MCDD. Cet enfant présente des troubles multiples : des signes neurologiques mineurs, des troubles neuro-psychom[...]LEVY RUEFF M, Aut. ; BOURGEOIS M, Aut. ; ASSOUS A, Aut. ; BEAUQUIER MACCOTTA Bérengère, Aut. ; BOUCHERON E, Aut. ; CLOUARD C, Aut. ; DONDE S, Aut. ; FOSTINI O, Aut. ; PINOT P, Aut. ; MOSSER A, Aut. ; RITTORI G, Aut. ; SOUFFLET C, Aut. ; VAIVRE DOURET L, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; ROBEL Laurence, Aut. | 2012 | p. 318-328DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ELECTROENCEPHALOGRAMME ; ENFANT ; ENQUETE RETROSPECTIVE ; NEUROLOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles spécifiques du langage (TSLO) sont fréquemment associés à des anomalies paroxystiques infra cliniques observées sur l'électroencéphalogramme. L'objectif de ce travail d'analyse rétrospective des dossiers de 35 enfants atteints d'un [...]VAIVRE DOURET L, Aut. ; LALANNE Christophe, Aut. ; CABROL Dominique, Aut. ; INGSTER MOATI I, Aut. ; FALISSARD B, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. | 2011 | p. 443-453DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSPRAXIE ; ETUDE COMPARATIVE ; MOTRICITE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RECHERCHE ; VISION ;L'objectif de cette étude était d'identifier les signes cliniques et les symptômes qui sont les marqueurs spécifiques des sous-types du trouble de l'acquisition de la coordination (TAC) ou de la dyspraxie développementale. [Résumé d'auteur]CORPS ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT PREMATURE ; ETUDE COMPARATIVE ; NEONATALOGIE ; NOURRISSON ; POSTURE ; SOIN PREVENTIF ;Une étude a été menée en 2005 au CHI de Créteil (94) pour comparer le positionnement de nouveau-nés prématurés dans deux 'cocons' : un 'cocon maison' fabriqué par des infirmières avec des langes roulés et le dispositif 'coconou®', qui favorise u[...]KOHL M ; BEAUQUIER MACCOTTA Bérengère ; BOURGEOIS M ; CLOUARD C ; DONDE S ; MOSSER A ; PINOT P ; RITTORI G ; VAIVRE DOURET L ; GOLSE Bernard ; ROBEL L | 2008 | p. 577-595ENFANT ; ENQUETE RETROSPECTIVE ; MULTILINGUISME ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Si dans bien des cas le bilinguisme constitue un atout incontestable que l'on doit essayer de promouvoir, qu'en est-il lorsque les enfants élevés dans un milieu bilingue présentent des difficultés ? Pour tenter de répondre à cette question, cet [...]BOSCAINI F ; VAIVRE DOURET L ; DELION Pierre ; DEFIOLLES PELTIER Véronique ; ARNAL ; COSNIER J ; VAYSSE J ; NARBONNET M | 2007 | p. 117-167XXVI Université d'Eté de l'Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice, Paris du 2 au 13 juillet 2007Il existe une plasticité fonctionnelle individuelle, garante d'une capacité d'adaptation et de régulation, rendant unique chaque individu. Nous émettons l'hypothèse que chez l'enfant à ' hautes potentialités ' (surdoué), il existe une organisati[...]VAIVRE DOURET L | 1997VAIVRE DOURET L ; WOOD Chantal | 1997