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LECUYER Roger |
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La psychologie cognitive du nourrisson étudie la manière dont les bébés pensent. Cet ouvrage original, qui croise épistémologie, méthodologie et état des lieux des connaissances les plus récentes sur l'intelligence des bébés, recense et explici[...]AUDITION ; FOETUS ; MERE ; NOURRISSON ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; VOIX ;Dans les sciences humaines en général et en psychologie en particulier, il est rare qu’une recherche puisse être considérée comme décisive en ceci qu’elle contraint de changer les positions théoriques généralement admises. Tel est le cas, par ex[...]MILJKOVITCH Raphaële, Aut. ; MORANGE MAJOUX Françoise, Aut. ; SANDER Emmanuel, Dir. ; ADRIEN Jean-Louis, Aut. ; BERNIER Annie, Aut. ; BILLIEUX Joël, Aut. ; BOBIN BEGUE Anne, Aut. ; BRUNO Sandra, Aut. ; CASSOTTI Mathieu, Aut. ; CHABROL Henri, Aut. ; CLEMENT Evelyne, Aut. ; CYR Chantal, Aut. ; DEBORDE Anne-Sophie, Aut. ; DEVOUCHE Emmanuel, Aut. ; DUBOIS-COMTOIS Karine, Aut. ; ECALLE Jean, Aut. ; ENSINK Karin, Aut. ; ESSEILY Rana, Aut. ; FAVEZ Nicolas, Aut. ; GAUTHIER LEGARE Audrey, Aut. ; GOYET Louise, Aut. ; GRATIER Maya, Aut. ; GUELLAI Bahia, Aut. ; GUERAUD Sabine, Aut. ; GUERINI Caroline, Aut. ; HABIB Marianne, Aut. ; HOUILLON Jean-Charles, Aut. ; LABAT Hélène, Aut. ; LAMMEL Annamaria, Aut. ; LAURENT Geneviève, Aut. ; LECOMTE Vanessa, Aut. ; LECUYER Roger, Aut. ; LEHALLE Henri, Aut. ; MAGNAN Annie, Aut. ; MELLIER Daniel, Aut. ; MOSS Ellen, Aut. ; MOUTIER Sylvain, Aut. ; NANDRINO Jean-Louis, Aut. ; PASCUZZO Katherine, Aut. ; POITRAS Karine, Aut. ; RICHARD Jean-François, Aut. ; ROYER Carine, Aut. ; SANDER Emmanuel, Aut. ; SAVAGE Laura-Emilie, Aut. ; SAINT GEORGES Rachèle, Aut. ; SAINT LAURENT Diane, Aut. ; TARABULSY George M, Aut. ; VAN DER LINDEN Martial, Aut. ; VANWALLEGHEM Stéphanie, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2017 | p. XVII-504AINSWORTH Mary D. Salter ; BANDURA Albert ; BOWLBY John ; BRUNER Jérôme ; PASCUAL LEONE Juan ; PIAGET Jean ; SKINNER BF ; VYGOTSKY Lev ; ADDICTION ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATTACHEMENT ; COMPORTEMENT A RISQUE ; COMPREHENSION ; CONSEQUENCE ; CONSTRUCTIVISME ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INSTITUTION ; INTERVENTION ; LECTURE ; MALTRAITANCE ; MANUEL ; MATHEMATIQUES ; METHODE ; MODELE ; NEUROSCIENCES ; PARENT ; PARENTALITE ; PERINATALITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RAISONNEMENT ; SPECIFICITE ; THEORIE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;En s'intéressant à l'évolution psychologique de l'individu tout au long de la vie (perspective life span la psychologie du développement se propose d'étudier les processus qui permettent cette évolution en y décrivant non seulement les étapes ma[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; INTELLIGENCE ; NOURRISSON ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE ; THEORIE ;'Rien n’est plus pratique qu’une bonne théorie' est une phrase célèbre attribuée à Kurt Lewin. Il est pourtant nécessaire pour qu’une théorie s’applique que trop d’obstacles ne s’interposent pas entre elle et la pratique, comme ce fut le cas qua[...]APPRENTISSAGE ; CLASSIFICATION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; NOMBRE ; NOURRISSON ; OBJET ;Cet ouvrage fait le point sur les dernières recherches menées sur le développement perceptif et cognitif du nourrisson, en tenant compte de la littérature considérable apparue depuis 25 ans. En effet, le paysage des connaissances sur les capacit[...]PIAGET Jean ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ETUDE THEORIQUE ; INNE ACQUIS ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;La révolution méthodologique des années 1950-60 a accru considérablement nos moyens d’étude des capacités cognitives du nourrisson. Cette révolution a entraîné des bouleversements dans les théories et en particulier mis en cause la théorie de Pi[...]COUETOUX-JUNGMAN Francine ; WENDLAND Jacqueline ; AIDANE Elisabeth ; RABAIN Didier ; PLAZA Monique ; LECUYER Roger | 2010 | p. 293-30Quelle part consacrer au bilinguisme et au plurilinguisme dans la prévention et les soins dispensés aux jeunes enfants grandissant au contact de plusieurs langues ? Reconnaître, évaluer et élaborer leur environnement linguistique pourrait-il êtr[...]DELASSUS Jean-Marie ; ANZIEU PREMMEREUR Christine ; BERGERET Jean ; LECUYER Roger ; CARTRY Jean ; BATANY Michèle ; LACOMBE Fabrice ; DONOVAN Denis ; STAGNARA Denise | Paris : Dunod | 2005 | p. 117ADOLESCENT ; ANOREXIE ; AUTISME ; BOULIMIE ; EDUCATION ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; NAISSANCE ; PSYCHOLOGIE ; SCOLARITE ; SUICIDE ;20 contributions des meilleurs spécialistes de l'enfant et de l'adolescent (psychologues,psychiatres, psychanalystes, éducateurs, formateurs) dans cinq domaines clés : naissance, petite enfance, éducation, scolarité et troubles psychologiques. D[...]"Bébé est une vedette. Emissions de télévision, unes de la presse magazine consacrent son importance sociale. Cette surinformation, parfois simplificatrice, contribue à créer chez les parents questionnement et inquiétude. S'il semble bien établi[...]APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; FOETUS ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; NOURRISSON ; PAROLE ; PERCEPTION ; PSYCHOGENESE ; SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ;Les bébés voient-ils en noir et blanc ou en couleur ? Les fœtus entendent-ils ? Les bébés ont-ils bon goût ? Les bébés ont-ils le rythme dans la peau ? A partir de quel âge le bébé reconnaît-il ses parents ? Les bébés savent-ils compter ? Peut-o[...]ROSSI Jean-pierre ; CROMBE Patrice ; PECHEUX Marie-germaine ; LECUYER Roger ; TOURETTE Catherine | Paris : Dunod | 1989 | p. 253Conçu pour ceux qui, dans la cadre de leurs études ou de leur formation professionnelle doivent mener des recherches en psychologie, cet ouvrage présente les principales méthodes utilisées, ainsi qu'un panorama des grandes applications de la psy[...]