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FRÖHLICH Andreas |
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COMMUNICATION ; EMOTION ; HANDICAP ; MOUVEMENT ; PERCEPTION ; POLYHANDICAP ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SENSORIALITE ; STIMULATION ; TOUCHER ;Une présentation complète, théorique, pratique et éthique de la Stimulation basale, de sa conception par Andreas Fröhlich dans les années 1970 à nos jours. La stimulation basale est une approche humaniste développée par Andreas Fröhlich en Allem[...]ROFIDAL Thierry, Aut. ; PAGANO Concetta, Aut. ; FRÖHLICH Andreas, Préf. ; HAYE Carole, Av-Prop. | Toulouse : Erès | 2018 | p. 192 pagesACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AUTONOMISATION ; BESOIN ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; EDUCATION SPECIALISEE ; HUMANISATION DES SOINS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; POLYHANDICAP ; PRISE EN CHARGE ; PROJET THERAPEUTIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; STIMULATION ;Le projet individuel représente, non seulement un document administratif devenu une obligation pour ces établissements, mais aussi un outil de travail pour toute l’équipe afin de réfléchir au « pourquoi » de l’accompagnement de la personne en si[...]SCELLES Régine, Dir. ; PETITPIERRE Geneviève, Dir. ; BELZER Claudie ; BOISSEL Anne ; BULLINGER André ; CAMBERLEIN Philippe ; CHADZYNSKI Dorota ; DETRAUX Jean-Jacques ; DIETRICH POURCHOT Claire ; FRÖHLICH Andreas ; KLOECKNER Anja ; LEROY Anaïs ; MARMORAT Mathilde ; NADER GROSBOIS Nathalie ; PEREIRA DA COSTA Maria ; PLIVARD Christine ; SAULUS Georges | Paris : Dunod | 2013 | p. 278ECHELLE D'EVALUATION DU DEVELOPPEMENT COGNITIF PRECOCE (EEDCP) ; ECHELLE D'EVALUATION ; EDUCATION ; ETHIQUE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; POLYHANDICAP ; SENSORIMOTRICITE ; SANTE ;Cet ouvrage fait le point sur les modalités d'évaluation cognitive validée - à partir d'une réflexion sur les principes d'évaluation - et au travers d'une étude de cas et d'exemples concrets. Il montre l'intérêt pour l'enfant, l'adolescent mais [...]ADOLESCENT ; ADULTE ; BESOIN ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT ; CONCEPT ; CORPS ; DEFICIENCE ; ENFANT ; MOTRICITE ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; POLYHANDICAP ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; STIMULATION ; STIMULATION CEREBRALE ; TOUCHER ; VIE QUOTIDIENNE ;La stimulation basale offre d'importantes possibilités de stimulation et de prise en charge des enfants, adolescents et adultes polyhandicapés. Cet ouvrage présente de manière exhaustive le concept en décrivant tous les domaines fondamentaux de [...]ADOLESCENT ; ADULTE ; BESOIN ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT ; CONCEPT ; CORPS ; DEFICIENCE ; ENFANT ; MOTRICITE ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; POLYHANDICAP ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; STIMULATION ; STIMULATION CEREBRALE ; TOUCHER ; VIE QUOTIDIENNE ;La stimulation basale offre d'importantes possibilités de stimulation et de prise en charge des enfants, adolescents et adultes polyhandicapés : stimulation somatique, vibratoire, vestibulaire, orale, acoustique, tactile et haptique, visuelle; c[...]FRÖHLICH Andreas ; HAUPT U ; MARTY BOUVARD C | Lucerne : Editions du Secrétariat suisse de pédagogie curative | 1986 | p. 44