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CARLIER Théo |
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GRIMM Jacob ; GRIMM Wilhelm ; PERRAULT Charles ; AMBIVALENCE ; ANALYSE DE CONTENU ; AUTONOMIE ; CA ; COMPLEXE D'OEDIPE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; CONTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; EVENEMENT ; FANTASME ; HEROS ; IMAGINAIRE ; IMAGINATION ; JALOUSIE ; MOI ; MYTHE ; PENSEE MAGIQUE ; PEUR ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PRINCIPE DE REALITE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PUBERTE ; RIVALITE ; SURMOI ; VIE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Les contes de fées ne traumatisent pas leurs jeunes lecteurs. Ils répondent de façon précise et irréfutable à leurs angoisses en les informant des épreuves à venir et des efforts à accomplir. Tel est en effet le postulat de ce livre majeur où Br[...]AFFIRMATION DE SOI ; AUTORITE PARENTALE ; CONFLIT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMPATHIE ; INTERACTION PRECOCE ; JEU ; PREOCCUPATION MATERNELLE PRIMAIRE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PUNITION ; REALITE ; RELATION PARENT ENFANT ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SOCIALISATION ; FAMILLE ;Bruno Bettelheim, l'un des plus éminents psychologues pour enfants de notre temps, nous propose cet ouvrage, aboutissement d'une longue vie de recherches consacrées à ce que l'on peut appeler une éducation réussie. Il ne s'agit pas d'imposer des[...]"Contrairement à ce que l'on affirme trop souvent, les contes de fées ne traumatisent pas leurs jeunes lecteurs. Ils répondent de façon précise et irréfutable à leurs angoisses en les informant des épreuves à venir et des efforts à accomplir. Te[...]APPRENTISSAGE ; ECRITURE ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; METHODE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ;Bruno Bettelheim déplore le contenu irréaliste ou stupide des ouvrages destinés à l'apprentissage de la lecture, dans la majorité des écoles, et il démontre comment on y décourage l'enfant de tout effort intelligent, comment on l'y sous-estime e[...]AGRESSION SEXUELLE ; AMOUR ; BISEXUALITE ; BISEXUALITE PSYCHIQUE ; COMPORTEMENT SEXUEL ; CONFLIT PSYCHIQUE ; EROTISME ; EXHIBITIONNISME ; FANTASME ; FETICHISME ; HETEROSEXUALITE ; HOMOSEXUALITE ; MASCULINITE ; MASOCHISME ; MASTURBATION ; PARAPHILIE ; RAPPORT SEXUEL ; RELATION FEMME HOMME ; SADISME ; SEXUALITE MASCULINE ; SOUMISSION ; SPERME ; TRAVESTISME ; VOYEURISME ;De quoi sont faits les fantasmes masculins ? Nancy Friday a interrogé trois mille hommes ou reçu d'eux des confessions livrant sans détour leurs fantasmes érotiques les plus constants. Elle a analysé et décrypté ces lettres avec le talent et l'i[...]COMPORTEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; PHILOSOPHIE ; PRISON ; PSYCHOLOGIE ; SOCIOLOGIE ; VIOLENCE ;A la fois somme et testament, Survivre fait le point de trente ans de réflexion sur l'homme d'aujourd'hui, à partir de grands thèmes que Bettelheim nous a rendus familiers : la menace que représente «'une civilisation de masse' écrasante et dest[...]COMPORTEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; PHILOSOPHIE ; PRISON ; PSYCHOLOGIE ; SOCIOLOGIE ; VIOLENCE ;A la fois somme et testament, Survivre fait le point de trente ans de réflexion sur l'homme d'aujourd'hui, à partir de grands thèmes que Bettelheim nous a rendus familiers : la menace que représente «'une civilisation de masse' écrasante et dest[...]'Avoir ou être ?' Le dilemme posé par Erich Fromm n'est pas nouveau. Mais pour l'auteur, du choix que l'humanité fera entre ces deux modes d'existence dépend sa survie même. Car notre monde est de plus en plus dominé par la passion de l'avoir, c[...]Depuis la publication de 'Psychanalyse des Contes de Fées', on connait la théorie de Bruno Bettelheim : le conte de fées exerce une fonction thérapeutique et formative sur l'enfant, d'où son immense portée pédagogique. Le jeune enfant projette s[...]SHEHERAZADE ; CONTE ;"Depuis la publication de ""Psychanalyse des Contes de Fées"", on conait la théorie de Bruno Bettelheim : le conte de fées exercre une fonction thérapeutique et formative sur l'enfant, d'où son immmence portée pédagogique. Le jeune enfant projet[...]GRIMM Jacob ; GRIMM Wilhelm ; PERRAULT Charles ; AMBIVALENCE ; AUTONOMIE ; CA ; COMPLEXE D'OEDIPE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; CONTE ; CRUAUTE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; FANTASME ; FRUSTRATION ; IDENTIFICATION ; IMAGINATION ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; JALOUSIE ; MOI ; MYTHE ; ORALITE ; PENSEE MAGIQUE ; PERSONNALITE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PRINCIPE DE REALITE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PUBERTE ; RIVALITE ; SATISFACTION ; SURMOI ; VIE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Le conte de fées exerce une fonction thérapeutique sur l'enfant. Tel est le postulat proposé ici par Bruno Bettelheim. Les contes de fées folkloriques et populaires dont l'origine remonte souvent à la nuit des temps (comme Cendrillon, née en Chi[...]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; ECOUTE ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; GUIDANCE PARENTALE ; MERE ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; PSYCHOTHERAPIE ;Si nous voulons cesser d'être, selon le mot du Docteur Isaac Rubin, 'des victimes de victimes qui engendrons des victimes', il faut commencer par notre propre éducation. Éduquer un enfant n'a de sens que si cette éducation est saine, si elle ne [...]