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GIBELLO B |
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KLEIN Melanie ; MELTZER D ; ADOLESCENT ; ARCHAIQUE ; BEAUTE ; CONFLIT ESTHETIQUE ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; INTROJECTION ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE A LONG TERME ; MYTHOLOGIE ; NARCISSISME ; PENSEE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REPRESENTATION ; SCIENCES ;La beauté est un sentiment violent dont les raisons d'être sont mystérieuses. Pour l'auteur, la beauté naît de vécus infantiles de bonheur ou d'horreur ré-élaborés dans le présent à l'adolescence sous forme d'élation ou de rage narcissique. [rés[...]Quand l'enfant se développe autrement. Autismes - Retards ; Congrès de Tours - 10-11 juin 2005ADOLESCENT ; DEPRESSION ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; ENFANT ; ETAT LIMITE ; NOURRISSON ; TROUBLE COGNITIF ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Congrès de l'Association française de psychiatrie. Journées nationales, Paris (27-01-2006) 'Clinique des limites, limites de la Clinique' (table ronde).CORPS ; ENFANT ; JEU DE LA BOBINE ; MOTRICITE ; PENSEE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHANALYSE ; REPRESENTATION ;Les représentations toniques et motrices du corps en action sont curieusement absentes des représentations mentales de la théorie psychanalytique. Il est classique depuis un siècle de considérer les représentations mentales faites de représentat[...]Il existe bien d'autres apprentissages que les apprentissages scolaires, les uns intervenant dans la pensée, les autres demeurant hors conscience. Au cours de son développement, la pensée de l'enfant s'appuie sur de multiples apprentissages, qui[...]CONSCIENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; PENSEE ; RELATION MERE ENFANT ; TOPOLOGIE ;Pour la psychologie de la forme, les formes des objets apparaissent sur un fond. Bernard Gibello reprend cette notion pour les représentations psychiques, en considérant pareillement que leur forme se révèle par rapport à un fond. Ce fond, parti[...]GIBELLO B | 2001CHILAND Colette ; STUCKY JD ; GIBELLO B ; VERDIER GIBELLO ML ; GUERIOT C ; CHANCE SERVE Claude ; EBTINGER R ; ADJEDJ Jean-Pierre ; STONE FH ; KUSUMAKAR V ; MISES Roger ; PERRON Roger ; MAZET Philippe ; DEVILLE-CAVELLIN G ; HOCHMANN Jacques ; REDON MN ; BOCCARD H | 1983 | p. 5-234ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; ECHEC SCOLAIRE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; REFUS ; RELATION FAMILIALE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;La problématique de l'échec scolaire. Dynamique familiale. Troubles instrumentaux. Troubles de la personnalité. Aspects du fléchissement scolaire à l'adolescence. Le syndrome de refus scolaire. Débilité mentale et échec scolaire. Quelle préventi[...]ANZIEU Didier ; GIBELLO B ; GORI Roland ; ANZIEU Annie ; BARRAU B ; MATHIEU M ; BION Wilfried Ruprecht | Paris : Dunod | 1977 | p. 222BEGAIEMENT ; CORPS ; CRI ; ECRITURE ; FANTASME ; LANGAGE ; MUTISME ; PASSAGE A L'ACTE ; PSYCHANALYSE ; SCHIZOPHRENIE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; VIOLENCE ;Les auteurs de cet ouvrage fournissent des éléments d'une théorie de la parole : cri du bébé, mutisme psychogène, bégaiement, passage à l'acte, parole-machine, langage mathématique, écriture narrative.DUCHE Didier-Jacques ; CROCQ Louis ; GIBELLO B ; SOULE J ; SCHACHTER Mendel ; WIENER S ; DURAND DE BOUSINGEN R | Rueil-Malmaison : Laboratoires Sandoz | 1975 | p. 44