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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesDECES ; FIN DE VIE ; FUNERAILLES ; MORT ; PHILOSOPHIE ; REGRET ; SOIN PREVENTIF ; SOINS PALLIATIFS ;Pourquoi s'intéresser à la mort ? Faudrait-il la justifier ? L'essentiel de notre vie, la mort est largement ignorée. Sa simple évocation est insupportable à la plupart des personnes. En chacun de nous sont inscrites l'idée de l'éternité et l'il[...]COMMUNICATION ; DOULEUR ; MEDECIN GENERALISTE ; PATIENT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Pour le médecin, concrètement comment parler à son malade ? Comment le motiver à prendre en compte son corps ? Comment le convaincre de se soigner et/ou d'améliorer son capital santé ? Comment écouter les ressentis de son corps, de le surveiller[...]CYRULNIK Boris, Aut. ; LEMOINE Patrick, Aut. ; BRENOT Philippe, Aut. ; CLERVOY Patrick, Aut. ; COURTET Philippe, Aut. ; DOUKI DEDIEU Saïda, Aut. ; ERLINGER Serge, Aut. ; GIORDAN André, Aut. ; HOCHEMANN Jacques, Aut. ; KARRAY Hager, Aut. ; LAMOTHE Pierre, Aut. ; LUPU François, Aut. ; LEMOINE Patrick, Aut. | Paris : Odile Jacob | 2020 | p. 287CHINE ; FRANCE ; PREMIERE GUERRE MONDIALE ; ALCOOLISME ; DEGENERESCENCE ; EPISTEMOLOGIE ; ETHIQUE ; ETUDE CRITIQUE ; EVOLUTION ; GUERRE ; HISTOIRE ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; HISTORIQUE ; NAZISME ; NEUROPSYCHIATRIE ; NOSOLOGIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHIATRIE ; RELIGION ; SEXOLOGIE ; SISMOTHERAPIE ;Contradictions, errements, lubies, impasses, sadisations la psychiatrie, en France et dans le monde, a une histoire qui peut faire peur quand on l'examine de près, car, comme toute discipline médicale, elle a eu du mal à naître. Au nom de quoi, [...]Le désir de comprendre, de connaître, d’appréhender, de réagir, de découvrir, d’éprouver, d’interpréter, de déchiffrer, de rechercher... au commencement du processus de l’apprendre est inhérent à la vie. On le rencontre dans l’évolution des espè[...]ZIMMERMANN Jean-Luc, Aut. ; JAITIN Rosa, Préf. ; GIORDAN André, Postf. | Lyon : Chronique sociale | 2016 | p. 172Comment comprendre les phénomènes de groupe dans un groupe de formation ? Avec quels outils les analyser ? Comment faire pour (ré)agir adéquatement dans une posture de formateur - d'enseignant ? C'est à ces questions que ce livre répond en prése[...]CHANGEMENT ; DIABETE ; EDUCATION DU PATIENT ; MALADIE CHRONIQUE ; MOTIVATION ; OBESITE ; PEDAGOGIE ;L'éducation thérapeutique du patient ne se limite plus à la seule observance ou à la pratique des auto-soins. Elle cherche à améliorer la qualité de vie du patient tout en accompagnant ce dernier à reconstruire un parcours de vie et une identité[...]On n'a pas pour l'esprit de nos enfants, les égards qu'on a même pour leurs pieds ! On leur fait des souliers sur mesure, à quand l'école sur mesure ?' s'exclamait lors d'une conférence Edouard Claparède, un psychopédagogue genevois, en ... 1903[...]APPRENTISSAGE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CHANGEMENT ; CORPS ; COTHERAPIE ; DEFINITION ; EDUCATION DU PATIENT ; ENTRETIEN ; ENTRETIEN MOTIVATIONNEL ; GLYCEMIE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SANTE PUBLIQUE ; SPORT ; STRESS ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; SANTE ;Depuis plus de vingt ans, une éducation thérapeutique du patient dite 'humaniste' s'est progressivement développée, en parallèle de la médecine réparatrice. Le patient y prend une place plus importante, et son approche tient compte des symptômes[...]RUANO BORBALAN Jean-Claude, Dir. ; ALTET Marguerite ; ARGYRIS Chris ; BALLION Robert ; BERT Claudie ; BOUTINET Jean-Pierre ; BRONCKART Jean-Paul ; BRUNER Jerome ; CABIN Philippe ; CARRE Philippe ; CASPAR Pierre ; CHAPELLE Gaëtane ; CHAUVEAU Gérard ; CRAHAY Marcel ; DEROUET Jean Louis ; DUBET François ; DURU-BELLAT Marie ; FAVE BONNET Marie Françoise ; FOURNIER Jean Yves ; FOURNIER Martine ; GARDNER Howard ; GAUTHIER Clermont ; GIORDAN André ; GIROD Roger ; GOUPIL Georgette ; GRANGEAT Michel ; HADJI Charles ; LECLERCQ Gilles ; LESSARD Claude ; LUSIGNAN Guy ; MARC Edmond ; MEIRIEU Philippe ; MONNIER Catherine ; MORIN Edgar ; PELLETIER Guy ; POUTS LAJUS Serge ; REMIGY Marie José ; ROULIN Jean-Luc ; SOLAR Claudie ; TARDIF Maurice ; TOUPIN Louis ; TROGER Vincent ; VANISCOTTE Francine ; VERGNAUD Gérard ; VIAU Rolland | Auxerre : Sciences Humaines | 2008 | 3°éd. | p. 431APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; EDUCATION ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATION PERMANENTE ; INTELLIGENCE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; SCIENCES HUMAINES ; SCOLARITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;'Eduquer et Former' est un bilan complet des connaissances en éducation et en formation, à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, etc. Le lecteur trouvera successivement les pr[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSLEXIE ; ECOLE ; ENNUI ; FAMILLE ; HAUT POTENTIEL ; HYPERACTIVITE ; INTELLIGENCE ;"L'enfant intellectuellement précoce fascine... indéniablement. On voit toujours en lui le futur petit génie ou l'enfant qui va tout réussir. Pourtant ce terme... ou les autres: surdoué, haut potentiel, doué, etc., recouvre une multiplicité de p[...]BOETSCH Gilles, Dir. ; HERVE Christian, Dir. ; ROZENBERG Jacques J, Dir. ; DAGOGNET François ; ALBERT Jean-Pierre ; ANDRIEU Bernard ; ASSOUN Paul-Laurent ; BLANCHARD Pascal ; CASPAR Philippe ; CHEVE Dominique ; COFFIN Jean-Christophe ; CORBEAU Jean-Pierre ; GAYON Jean ; GIORDAN André ; GUERCI Antonio ; HAMONET Claude ; KATZ-BENICHOU Gregory ; LE BRETON David ; MARCELLINI Anne ; WUNENBURGER Jean-Jacques | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2007 | p. 360ANTHROPOLOGIE ; CORPS ; ETHIQUE ; EXCLUSION ; HANDICAP ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; IMAGE DU CORPS ; NORME SOCIALE ; PSYCHANALYSE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCARIFICATION ; SCIENCES HUMAINES ; SOCIOLOGIE ; SCIENCES ;Cet ouvrage propose une lecture pluridisciplinaire du corps humain au travers des prismes de la biologie, de la médecine ou des sciences humaines et sociales afin dedégager une réflexion collective, renvoyant tout à la fois aux lectures biocultu[...]ENSEIGNEMENT ; SCIENCES ;L'auteur plaide pour de nouvelles façons d'initier aux sciences expérimentales. Il s'agit d'apprendre non plus à avoir foi en la parole enseignée, mais plutôt aux tests de la réalité. La science ne peut se dire, ce qui importe avant tout c'est d[...]
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