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Troubles du spectre de l’autisme : sensibiliser les élèves des classes élémentaires par des ateliers cirque

ZYTNICKI Jérémy | 2023 | p. 133-139

EMPAN (n°132, paru le 14/12/2023)

ACTION DE SENSIBILISATION ; ATELIER CIRQUE ; ECOLE ; ENFANT ; REPRESENTATION SOCIALE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;

Cet article porte sur la sensibilisation aux troubles du spectre de l'autisme auprès d'élèves d'écoles élémentaires. Il questionne la manière dont il est possible de penser les spécificités liées à ces troubles avec des élèves dans le but d'amél[...]

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Le devenir des enfants en souffrance psychique : sensibiliser les professeurs (spécialisés ou non)

ZYTNICKI Jérémy, Aut. ; DESRUES Martine, Aut. | 2022 | p. 111-117

V.S.T. : REVUE DU CHAMP SOCIAL ET DE LA SANTE MENTALE (n°154, paru le 21/06/2022)

ENFANT ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; INCLUSION SCOLAIRE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;

Cet article prône la nécessité de former les professeurs sur le devenir des enfants en souffrance psychique. Les problématiques psychiques étant particulièrement complexes à appréhender chez les enfants d’âge scolaire, beaucoup d’enseignants les[...]

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La relance du plaisir sensoriel par les détours intermodaux en petite enfance

ZYTNICKI Jérémy, Aut. | 2022 | p. 113-121

PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (n°2 vol 65, paru le 01/01/2022)

DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PLAISIR ; SENSORIALITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE SENSORIEL ;

L’accès aux plaisirs sensoriels est l’un des principaux enjeux de la petite enfance. Si tous les sens ne sont pas investis de manière équitable durant cette période primale, la plupart des jeunes enfants vont mettre en œuvre différentes stratégi[...]