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GAILLARD Jean-Paul |
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ALBERNHE Karine, Aut. ; ALBERNHE Thierry, Aut. ; BRANDIBAS Gilles, Aut. ; BACHELART Maximilien, Aut. ; BERNADAT Jean-Claude, Aut. ; ESTEVAN Erica, Aut. ; OUATIYA Lina, Aut. ; GAILLARD Jean-Paul, Aut. ; FICHE Baptiste, Aut. ; GUILLOUX Catherine, Aut. ; LIBEAU Gilles, Aut. ; BALLARIN CHAMILLARD Emmanuelle, Aut. ; DARNAUD Thierry, Aut. ; DIAZ Michel, Aut. | 2022 | p. 5-187ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ADULTE ; CAS CLINIQUE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; GERONTOPSYCHOLOGIE ; INTERACTION ; INTERVENTION ; MALADIE NEURO EVOLUTIVE ; PERSONNE AGEE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Au sommaire. I Pourquoi et pour quoi l’approche systémique ? L’approche systémique dans la relation d’accompagnement en institution médico-sociale par K. et T. Albernhe. Les approches théoriques ont-elles encore du sens ? : l’exemple de la systé[...]ADOLESCENT ; EDUCATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT ; FAMILLE ; PARENT ; PEDOPSYCHIATRIE ; POLYTRAUMATISME ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIOTHERAPIE ; STRESS ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ;L’éducation spécialisée est confrontée à une révolution : plus de 80 % des enfants et des adolescents pris en charge relèvent d’un diagnostic de syndrome de stress polytraumatique. Les travaux de Jean-Paul Gaillard, inspirés notamment d’expérien[...]Nos enfants sont des mutants". Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient p[...]BATESON G ; AUTORITE ; COUPLE ; CULPABILITE ; FAMILLE RECOMPOSEE ; HEROS ; HISTOIRE ; INSTITUTION ; INTERDIT ; NEVROSE ; PEDAGOGIE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELIGION ; SACRE ; SCOLARITE ; SEPARATION ; SEXUALITE ; SOCIETE ; SUJET ;Nos enfants sont des 'mutants'. Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient [...]GAILLARD Jean-Paul, Aut. ; COENEN Roland, Aut. ; FRIEH Francine, Aut. ; HARDY Guy, Aut. | 2011 | p. 171-190Vers une neuro-éco-systémique. - Les auteurs retracent l'histoire conjointe de la cybernétique et de la thérapie systémique, cybernétique de premier ordre première systémique, cybernétique de second ordre deuxième systémique ; ils proposent ensu[...]BATESON G ; AUTORITE ; COUPLE ; CULPABILITE ; FAMILLE RECOMPOSEE ; HEROS ; HISTOIRE ; INSTITUTION ; INTERDIT ; NEVROSE ; PEDAGOGIE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELIGION ; SACRE ; SCOLARITE ; SEPARATION ; SEXUALITE ; SOCIETE ; SUJET ;Nos enfants sont des 'mutants'. Comment vivre et travailler avec eux ? Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or, l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient [...]EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE ; INSTITUTION ; PROFESSION ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Educateurs spécialisés et moniteurs éducateurs exercent une profession très particulière. Ils travaillent dans une marge sociale dont l'ensemble de la population n'a qu'un souhait, oublier qu'elle existe : celle des non-conformes, des non-intégr[...]ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; CHANGEMENT ; COMPORTEMENT ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ENFANT ; PEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ;Depuis une trentaine d'années il est possible d'observer une lente mutation de l'ethos occidental. Mais depuis cinq années environ, les éducateurs et les pédagogues remarquent que les enfants d'aujourd'hui ne sont plus les mêmes que ceux auxquel[...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ANALOGIE ; DEUIL ; ENTRETIEN ; ENTRETIEN FAMILIAL ; INTERACTION ; METAPHORE ; PROCESSUS ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION MERE ENFANT ; SEPARATION INDIVIDUATION ; TECHNIQUE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;L'auteur propose une réflexion autour des processus affiliatifs en thérapie. Il décrit ensuite deux objets psychothérapeutiques, construits autour du concept de réducteur de variété, l'un spécifique des processus de deuil, l'autre spécifique des[...]ANALYSE FACTORIELLE ; COMPETENCE ; EFFICACITE ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; PSYCHOTHERAPEUTE ; PSYCHOTHERAPIE ; RECHERCHE ; TECHNIQUE ;En préambule l'auteur propose de distinguer deux registres: recherche en psychothérapie et recherche sur les psychothérapies. Ensuite, il ouvre à une réflexion sur les liens possibles entre les résultats de la recherche sur les psychothérapies e[...]GAILLARD Jean-Paul ; DELTRAUX JJ ; DI DUCA M ; COPPIN B ; LAURENT VANNIER Anne ; MARAQUIN Carine ; SCELLES R | 2003 | p. 47-93Récit d'une thérapie brève, en forme de danse d'évitement autour d'un événement traumatique sous amnésie, fondée sur le modèle autopoïétique et articulée autour de deux concepts proposés par l'auteur: réducteur de complexité et générateur de com[...]DEUIL ; EXPERIENCE ; JEU ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TEMPS ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRAVAIL DE DEUIL ; PSYCHOTHERAPIE ;Cet article traite du deuil et de la thérapie familiale. Les auteurs rapportent et confrontent deux types d'expérience. La première concerne l'utilisation du jeu de l'oie systémique avec une situation bloquée de famille en deuil. La seconde port[...]De longue date, Jean-Paul Gaillard travaille avec des familles au sein desquelles est né un enfant porteur de handicap mental, ainsi qu'avec les équipes éducatives qui les accompagnent. A travers un modèle qu'il dénomme Systémique de la pratique[...]GOFFMAN E ; CHRONICITE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EDUCATION ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; INSTITUTION ; MODELE ; MYTHE ; NORME ; RITE ; RITE INITIATIQUE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; VIOLENCE ; PSYCHANALYSE ;L'auteur met en évidence les liens étroits entre la violence institutionnelle et la violence individuelle, au sein des établissements d'éducation spécialisée ou psychiatriques. Il montre que les notions de norme, mythe et rituel sont particulièr[...]