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Ingénierie pédagogique : les enjeux de la complexité [dossier]

DOUGUET Florence, Aut. ; FAURE Nadine, Aut. ; BELOU Hélène, Aut. ; SAUCOURT Guillaume, Aut. ; REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; THIBAULT Pascale, Aut. | 2023 | p. 35-55

OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (n°291, paru le 01/01/2023)

ABSENTEISME ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION VERBALE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRITURE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PRESENTEISME ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;

La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]

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Cerveau et sciences cognitives : retrouver le sens et le plaisir de l'apprentissage [dossier]

BELOU Hélène, Aut. ; BERTHIER Jean-Luc, Aut. | 2022 | p. 36-57

OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (n°286, paru le 21/04/2022)

APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ATTENTION ; CONCENTRATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATEUR ; FORMATION ; JEU ; MEMOIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOTIVATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ;

Ce dossier propose de partager les expérimentations de formateurs-trices ayant testé des stratégies pédagogiques en lien avec les recommandations de la neuro-éducation. Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau donne un nouvel élan. Les form[...]

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Faire raisonner l'action en formation : Focus sur la notion professionnelle et éclairage des neurosciences cognitives pour l'apprentissage

BELOU Hélène, Aut. | 2021 | p. 33-40

OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (n°278, paru le 01/01/2021)

COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; NEUROSCIENCES ; STAGE ;

La formation professionnelle est assurée tant par l'Institut de formation que par le stage. Ces deux milieux ont pour vocation de faire construire des compétences dans et au travers les situations professionnelles dans une alternance intégrative[...]

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Former à la problématisation : Quand (re)chercher est indispensable à tout apprentissage

BELOU Hélène, Aut. ; BERNARD Olivier, Aut. ; DOUADI Dounia, Aut. | Lyon : Chronique sociale | 2020 | p. 161 p.

CONCEPT ; METHODE ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ;

L'objectif de cette publication est de conceptualiser l'acte de problématiser, d'en percevoir la nécessité, d'en éclairer le sens et de proposer des modalités susceptibles d'aider les étudiants à s'approprier cette compétence indispensable à leu[...]