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Grandeur et misères du quotidien en institution [dossier]

GOMEZ Jean-François, Aut. ; MARCHAL Jean-Luc, Dir. ; MARAQUIN Carine, Aut. ; CAPDEGELLE Evelyne, Aut. ; BURET Corinne, Aut. ; ASTREE, Aut. ; LALLEMAND Damien, Aut. ; IVANOFF Olivier, Aut. ; CHAVAROCHE Philippe, Aut. ; BERTON Jacques, Aut. ; CONTINI Jean-Christophe, Aut. ; GOGUEL D'ALLONDANS Thierry, Aut. ; CABASSUT Jacques, Aut. | 2023 | p. 11-84

V.S.T. : REVUE DU CHAMP SOCIAL ET DE LA SANTE MENTALE (n°159, paru le 13/09/2023)

ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; ANIMATION ; CREATIVITE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; INSTITUTION ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SCOLARITE ; SOCIOLOGIE ; VIE QUOTIDIENNE ;

Comment procéder aujourd’hui à une bonne définition d’un concept qui a été, dans le passé, sur-utilisé dans nos professions ? Une vieille définition de l’éducateur – 'qui s’occupe des enfants en dehors des temps de classe et d’atelier' [...]

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Balade en a-diction. Le corps comme dialectique du vide et du manque

LALLEMAND Damien, Aut. | 2021 | p. 80-89

V.S.T. : REVUE DU CHAMP SOCIAL ET DE LA SANTE MENTALE (n°149, paru le 29/03/2021)

ADDICTION ; CORPS ; RELATION THERAPEUTIQUE ;

Construire une relation thérapeutique avec un être pour qui les mots font défaut exige de la part du clinicien des qualités de didacticien. Dans un jeu de distances fluides, porté par un transfert tidal, le thérapeutique en addiction engage le c[...]

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Pour une institution vivante [dossier]

BESSE Monique, Coord. ; GOMEZ Jean-François, Coord. ; PORET Eugénie, Aut. ; EGRY Marie-Claude, Aut. ; SABARDEIL Michèle, Aut. ; LEROY Delphine, Aut. ; DJADDA Ahmed, Aut. ; LALLEMAND Damien, Aut. ; PENDANX Daniel, Aut. ; CABASSUT Jacques, Aut. | 2019 | p. 13-78

V.S.T. : REVUE DU CHAMP SOCIAL ET DE LA SANTE MENTALE (n°143, paru le 03/09/2019)

BONNEUIL ; CEMEA ; EDUCATEUR SPECIALISE ; GROUPE D'ENTRAIDE MUTUELLE ; INSTITUTION ; LIBERALISME ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL SOCIAL ; USAGER ;

Que faut-il pour qu’une équipe, une structure, un établissement soient vivants ? Il faut qu’ils respirent, qu’ils bougent. Surtout pas qu’ils s’installent dans les habitudes, les routines, avec l’application attentive des recueils de bonnes pr[...]