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ADDICTION ; ALGORITHME ; ANXIETE ; APPRENTISSAGE ; CONCENTRATION ; ECRAN ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; METACOGNITION ; NUMERIQUE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RESEAUX SOCIAUX ;L’influence des écrans est-elle forcément néfaste ? Plus qu'un impact globalisant sur les individus — entretenant l’idée d’une panique morale — sans doute vaut-il mieux distinguer les différentes activités et pratiques, pour comprendre les effet[...]ADOLESCENT ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; ENFANT ; JEU ; NUMERIQUE ; PARENTALITE ; SANTE MENTALE ; VIDEO ;Un ouvrage pour mieux comprendre l'impact des écrans sur les élèves. Distinguer ce qui relève du mythe et ce qui est fondé scientifiquement. " Faut-il supprimer les écrans ? ", " Les écrans sont-ils dangereux pour nos enfants ? ", " Ecrans : éca[...]APPRENTISSAGE ; JEU VIDEO ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; VIDEO ;L’objectif est de cet article est de présenter une synthèse de travaux de recherche dans le domaine des apprentissages à partir de supports numériques ou multimédias. En nous appuyant sur quelques études conduites par Alain Lieury, nous proposon[...]NGUYEN DANSE Anh, Aut. ; ERHEL Séverine, Aut. ; GONTHIER Corentin, Aut. ; BEDIOU Benoît, Aut. | 2024 | p. 377-386ADDICTION ; ADOLESCENT ; ECRAN ; FONCTION COGNITIVE ; JEUNE ADULTE ; SANTE MENTALE ; VULNERABILITE ;Les écrans font partie intégrante du quotidien des individus tous âges confondus. Ils ont transformé notre manière d'interagir avec les informations et les relations sociales. Cette transition a engendré une augmentation du temps d'écran, soulev[...]
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