Documents disponibles écrits par cet auteur
(15)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesPOURTOIS Jean-Pierre, Aut. ; DESMET HUGUETTE, Aut. ; CYRULNIK Boris, Aut. | Paris : Odile Jacob | 2022 | p. 412Qu'est-ce que la résilience?? Comment accompagner les personnes ayant subi un traumatisme?? Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet font le point sur les différentes ressources que l'on peut mobiliser pour accompagner un nouveau départ de vie ap[...]CYRULNIK Boris, Dir. ; EMMANUELLI Xavier, Aut. ; DUVAL Philippe, Aut. ; PIERRE HUMBERT Blaise, Aut. ; BUSTANY Pierre, Aut. ; ROUSSEAU Pierre, Aut. ; ROUSSEAU Daniel, Aut. ; ROSKAM Isabelle, Aut. ; DELAGE Michel, Aut. ; FONAGY Peter, Aut. ; MELTZOFF Andrew N, Aut. ; NADEL Jacqueline, Aut. ; JONES Emily, Aut. ; RIZZOLATTI Giacomo, Aut. ; MILJKOVITCH Raphaële, Aut. ; VANWALLEGHEM Stéphanie, Aut. ; WARNEKEN Félix, Aut. ; BENTOLILA Alain, Aut. ; KAIL Mcihèle, Aut. ; SAFFRAN Jenny, Aut. ; LEE Kang, Aut. ; DEBIEUX Gladys, Aut. ; LE PEINTRE Morgane, Aut. ; MARTINEZ CANABAL Alonso, Aut. ; TARTAS Valérie, Aut. ; KEREN Miri, Aut. ; HOPP Doreet, Aut. ; TYANO Sam, Aut. ; CHALLAMEL Marie-Josèphe, Aut. ; NEMER PIER Lyliane, Aut. ; SCHAAL Benoise, Aut. ; THIRIEZ Bénédicte, Aut. ; MONNERY PATRIS Sandrine, Aut. ; MAIMARAN Michal, Aut. ; DUPUY AnneBADER Michel, Aut. ; DESMET HUGUETTE, Aut. ; GRAY Peter, Aut. ; ROCHEGUDE Anne-Sophie, Aut. ; HUERRE Patrice, Aut. ; BACHLER Laurent, Aut. ; BRENOT Philippe, Aut. ; WUNSCH Serge, Aut. ; LEMARQUIS Pierre, Aut. ; FONTAINE Anne-Marie, Aut. ; MIREAULT Gina, Aut. ; HOICKA Elena, Aut. ; ESSEILY Rana, Aut. ; ADDYMAN Caspar, Aut. ; RUBY Chloé, Aut. ; BELLEC Gabrielle, Aut. ; MICHAUD Louise, Aut. ; FAUSSURIER Elizabeth, Aut. ; LEGENDRE Alain, Aut. ; GROUX Frédéric, Aut. ; MEIRIEU Philippe, Aut. ; POURTOIS Jean-Pierre, Aut. ; CADOLLE Sylvie, Aut. ; LHERMET Fabienne, Aut. ; ROEHRIG Corinne, Aut. ; DANET Marie, Aut. ; MARCELLI Daniel, Aut. | Savigny-sur-orge : Philippe Duval | 2021 | 3° éd. | p. 776ACCUEIL ; ALIMENTATION ; ALTRUISME ; AMNESIE INFANTILE ; ATTACHEMENT ; COMPORTEMENT ; CONSEQUENCE ; COOPERATION ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ECRAN ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENCADREMENT ; ENCEPHALE ; HUMOUR ; IMITATION ; JEUNE ENFANT ; LIEN SOCIAL ; NEURONE MIROIR ; NOURRISSON ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION FAMILIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; REPRESENTATION ; RESILIENCE ; ROLE ; SOMMEIL ; STRESS ;Si la petite enfance est de plus en plus au-devant de la scène sur un plan sociétal, cet intérêt doit s'accompagner de la délivrance de connaissances théoriques et pratiques actualisées. Partager le savoir relatif au tout-petit (0-6 ans), les ex[...]HOUSSAYE Jean, Dir. ; SOETARD Michel ; HEILAND Helmut ; LECHEVALIER Bertrand ; VILANOU Conrado ; NOVOA Antonio ; ULLRICH Heiner ; BERTRAND Yves ; VALOIS Paul ; POURTOIS Jean-Pierre ; DESMET HUGUETTE ; BOHM Winfried ; FULLAT I GENIS Octavi ; HAMELINE Daniel ; PEYRONIE Henri ; SAFFANGE Jean-François | Paris : Fabert | 2013 | p. 717COUSINET Roger ; DECROLY Ovide ; DEWEY John ; FERRER Francisco ; FERRIERE Adolphe ; FREINET Célestin ; FROBEL Friedrich ; MAKARENKO Anton ; MONTESSORI Maria ; NEILL Alexandre Sutherland ; PESTALOZZI Heinrich ; ROBIN Paul ; ROGERS Carl ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; STEINER Rudolf ; BIOGRAPHIE ; EDUCATION ; PEDAGOGIE ; SCIENCES HUMAINES ; THEORIE ;Quinze pédagogues est le livre de référence pour tout étudiant se préparant aux métiers de l'éducation mais aussi pour les professionnels, afin de découvrir ou redécouvrir les hommes et les femmes qui ont marqué l'éducation. Il présente un panor[...]POURTOIS Jean-Pierre ; HUMBEECK Bruno ; DESMET HUGUETTE ; CYRULNIK Boris | Paris : Presses universitaires de France | 2012 | p. 346Comment cerner le concept de résilience? Quels facteurs facilitent son apparition? Il faut envisager la résilience dans sa dimension conceptuelle, placer le concept dans un espace sémantique qui le met en relation avec des notions antagonistes o[...]Après avoir rappelé les crises qui atteignent aujourd'hui la société et plus particulièrement l'éducation, nous nous interrogeons : qu'est-ce donc qu'éduquer ? Est-ce conditionner, instruire, socialiser ? Nous en arrivons à la conclusion que l'é[...]Comme le disait Chamfort : 'Jouis, fais jouir, sans faire de mal ni à toi ni à personne, voilà, je crois, toute la morale.' Qu'est-ce que l'hédonisme ? Le vivre encore actuellement est-il encore possible ? Pourquoi le considérer uniquement comme[...]La bientraitance en situation difficile, comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables
ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; COMPETENCE ; DELINQUANCE ; EDUCATION ; ENFANCE EN DANGER ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; EVALUATION ; FAMILLE ; HANDICAP ; MALTRAITANCE ; PARENT ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RISQUE ; THERAPIE COGNITIVE ; VIOLENCE ;DESMET HUGUETTE ; POURTOIS Jean-Pierre ; BARRAS Christine ; BELHANDOUZ Halima ; CYRULNIK Boris ; DESMECHT Eddy ; DUMARET Annick-Camille ; DUMAS Jean E ; DUMONT Brigitte ; ENGLANDER Henriette ; HUET Marie ; KNEIP Nico ; LAHAYE Willy ; LEONARDIS Myriam de ; MIETKIEWICZ Marie-Claude ; SABATIER Colette ; SCHNEIDER Benoît ; TERRISSE Bernard ; TITRAN Maurice | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2005 | p. 216ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; BIENTRAITANCE ; EDUCATION ; FAMILLE ; FAMILLE A PROBLEMES MULTIPLES ; GRAND PARENT ; MALTRAITANCE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION D'AIDE ; RESILIENCE ; SCOLARISATION ; TRANSGENERATIONNEL ; VIOLENCE ;La bientraitance est-elle le contraire de la maltraitance ? Y a-t-il une bientraitance universelle ? La bientraitance vise-t-elle à atteindre la perfection éducative ? Peut-on éduquer à la bientraitance ? La bientraitance peut-elle favoriser la [...]ATTACHEMENT ; BESOINS FONDAMENTAUX ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; ENFANT ; FACTEUR DE PROTECTION ; FAMILLE ; INTERACTION ; JUMEAU ; MALTRAITANCE ; RELATION FAMILIALE ; RESILIENCE ; STRESS ;La famille et les relations qui s'y développent constituent le creuset où se construit l'identité de la personne. D'abord, la relation familiale est examinée au travers de la perception des enfants ; ensuite, elle est mise en rapport avec la ges[...]Cet ouvrage comporte trois parties distinctes : la première est consacrée à l'élaboration d'un cadre théorique et conceptuel qui aborde la maltraitance en tenant compte de la notion de besoin de développement chez l'enfant. La deuxième partie en[...]COHEN Rachel, Dir. ; JACQUARD Albert, Aut. ; CHANGEUX Jean-Pierre, Aut. ; POURTOIS Jean-Pierre, Aut. | Paris : Presses universitaires de France | 1982 | p. 317APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT ; GENETIQUE ; LANGAGE ; NEUROBIOLOGIE ; PEDAGOGIE ;
Je m’abonne
Je consulte
