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ZAOUCHE-GAUDRON Chantal |
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ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. ; DUPUY Anne, Aut. ; GALLANT Estelle, Aut. ; DAJON Marie, Aut. | Toulouse : Erès | 2024 | p. 350 p.SCELLES Régine ; SCORE DE VULNERABILITE ; CONDITION DE VIE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; FAMILLE ; INEGALITE SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; PARENTALITE ; PREVENTION ; SOCIALISATION ;Envisager l’environnement d’un enfant, c’est questionner la parentalité, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, et aussi analyser les vulnérabilités et les inégalités persistantes qui entravent le parcours de vie des tout-p[...]BASSON Jean-Charles, Coord. ; SANCHOU Paule, Coord. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Coord. | 2023 | p. 12-103KOLIOULI Flora, Aut. ; PINEL-JACQUEMIN Stéphanie, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. | 2021 | p. 181-200L’objectif de cet article est d’analyser les relations entre les mères ayant des enfants en situation de handicap ou présentant des difficultés développementales et les professionnelles au sein de crèches collectives dites inclusives. Dans le ca[...]AGRESSION SEXUELLE ; INCESTE ; JUSTICE ; MALTRAITANCE ; MEDIA ; PREVENTION ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; SECRET DE FAMILLE ; SOCIETE ; VIOLENCE ; VIOLENCE CONJUGALE ;De même que les violences conjugales, longtemps considérées comme des affaires de famille qu’il valait mieux taire et laisser se dérouler en secret au sein de la sphère privée (Zaouche Gaudron, Jouve et Desbats, 2009), les violences faites [...]ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Dir. ; DUPUY Anne, Dir. ; MENNESSON Christine, Dir. ; KELLY IRVING Michelle, Dir. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 305AFRIQUE ; BELGIQUE ; COTE D'IVOIRE ; SUISSE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; CARENCE PARENTALE ; CRECHE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; GROUPE DE PAROLE ; GUIDANCE PARENTALE ; INEGALITE SOCIALE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; JEUNE ENFANT ; MERE ; PERE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PLEINE CONSCIENCE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; REFERENT ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION PARENT ECOLE ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ; SOCIALISATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VECU ;Cet ouvrage interdisciplinaire rend compte de l'état de la recherche sur la place et le rôle des socialisations extra-familiales au coeur du développement des jeunes enfants. Les auteurs montrent que les différentes instances de socialisation - [...]DUPUY Anne, Dir. ; KELLY IRVING Michelle, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 340ALIMENTATION ; BIEN ETRE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; FAMILLE ; JEUNE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIALISATION ; VULNERABILITE ;Alors que les sociétés occidentales accordent une attention renforcée au développement, au bien-être et aux droits des enfants ainsi qu’aux mesures préventives au nom de leur intérêt supérieur, cet ouvrage contribue aux débats scientifiques et s[...]BERDOT TALMIER Laurence, Aut. ; KOLIOULI Flora, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. | 2020 | p. 121-139L’objectif de notre travail est de décrire et d’identifier les variables associées à certains indicateurs de la satisfaction de vie des enfants (9–12 ans), qui utilisent ou non un téléphone portable, en tenant compte du genre et de l’âge, afin d[...]KOLIOULI Flora, Aut. ; PINEL-JACQUEMIN Stéphanie, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. | 2020 | p. 74-80AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ENFANT HANDICAPE ; ENQUETE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; VECU ;Cet article vise à identifier les sources de soutien à l'inclusion dans les structures ordinaires de la petite enfance pour les professionnel.le.s. Nous avons mené des entretiens semi-directifs auprès de dix professionnelles, rencontrées dans le[...]PINEL-JACQUEMIN Stéphanie, Aut. ; KOLIOULI Flora, Aut. ; MOSCARITOLO Alice, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. | 2020 | p. 5-19Dans une perspective d’inclusion des enfants en situation de handicap, la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 prévoit le droit d’inscrire tout enfant en situation de handicap dans l’école la plus proche de son domicile, mais elle omet l’accueil e[...]L’objectif de cet article est d’examiner les rôles respectifs du type de gémellité, du sexe et du tempérament d’enfants jumeaux âgés de 3 à 5 ans sur la mise en œuvre des pratiques éducatives de leurs deux parents (n = 132). Sur la base d’une ap[...]L’objectif de cette étude est d’analyser l’adaptation sociale et affective des enfants qui utilisent les jeux vidéo en fonction des différentes motivations mobilisées et du genre. Une enquête par questionnaire a été réalisée dans 15 établissemen[...]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DOMICILE ; ENFANT ; INTERNET ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;La plupart des enfants français ont, maintenant, accès aux technologies numériques de l’information et de la communication (TNIC) à leur domicile. En s’appuyant sur le modèle écosystémique de Bronfenbrenner (1979, 1986), les auteurs de cette rec[...]KOLIOULI Flora ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal ; AZEMAR HOPKER Françoise ; RAYNAUD Jean-Philippe | 2018 | p. 903-913L’objectif de cette étude est d’analyser le discours de pères de nouveau-nés prématurés, afin d’explorer leur vécu et la façon dont ils définissent leur rôle durant leur séjour dans le service de néonatologie. Un entretien semi-directif est util[...]COMITE CONSULTATIF NATIONAL D'ETHIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; FEMME ; FILIATION ; HOMOPARENTALITE ; INSEMINATION ARTIFICIELLE ; PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;La diversification des études relatives au développement des enfants de familles homoparentales, ainsi que les progrès méthodologiques dans leur conduite, permettent de mieux prendre en compte la spécificité des différentes méthodes disponibles [...]ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Coord. ; JOHN Catherine, Coord. ; GARCIA Serge, Coord. ; ABADIE Isabelle, Coord. ; FRANCHITTO Ludivine, Coord. | 2018 | p. 9-107L’objectif de notre travail est de décrire et d’identifier les variables associées aux différentes dimensions de l’adaptation socio-affective des enfants âgés de 9–12 ans qui possèdent un profil sur Facebook, en fonction de deux tranches d’âge e[...]L’objectif de cet article est de comprendre quels rôles le type de gémellité, le sexe et le tempérament des enfants jouent dans la construction des relations gémellaires, selon les enfants jumeaux et leurs parents. Nous avons interrogé l’ensembl[...]ADAPTATION SOCIALE ; CONFLIT DE LOYAUTE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EVALUATION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; QUESTIONNAIRE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VIOLENCE CONJUGALE ;L’objectif de cette recherche est d’examiner l’effet de l’exposition à la violence conjugale des enfants sur la présence de symptômes de stress post-traumatique et d’analyser le rôle de la perception de la menace et du sentiment de blâme. Quaran[...]ALBERT Jean-Pierre, Coord. ; JOUVE Alain, Coord. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Coord. | 2017 | p. 11-107ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. ; DEVAULT Annie, Collab. ; TROUPEL Olivia, Collab. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 138DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMPLOI ; ENFANT ; EXCLUSION ; FAMILLE ; LIEN SOCIAL ; LOGEMENT ; ORGANISATION SANITAIRE ; PARENT ; PARENTALITE ; PAUVRETE ; PRECARITE ; PREVENTION ; PROCESSUS ; STATISTIQUE ; STIGMATISATION ;Cet ouvrage fait le bilan des recherches les plus contemporaines en psychologie sur les liens qui existeraient entre le développement de l’enfant et ses conditions de vie notamment quand elles sont marquées par la précarité. Dix ans après la par[...]L’objectif de cet article est d’examiner les rôles respectifs du type de gémellité, du sexe et du tempérament d’enfants jumeaux âgés de 3 à 5 ans sur la mise en œuvre des pratiques éducatives de leurs deux parents (n = 132). Sur la base d’une ap[...]MURRAY Lynne, Aut. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Préf. ; TREVARTHEN Colwyn, Préf. ; COLOMBEAU Hélène, Trad. ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Postf. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 312 pagesATTACHEMENT ; ATTENTION CONJOINTE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; JEUNE ENFANT ; METHODE D'OBSERVATION ; NOURRISSON ; PERINATALITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIALISATION ;Comment un nouveau-né éveillé mais dépendant des soins et de la protection des adultes devient-il un enfant de 2 ans confiant et sûr de lui, avide de connaître le monde et d'y jouer un rôle actif ? En s'appuyant sur les recherches récentes qui o[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; FAMILLE ; PARENT ; PARENTALITE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION FRATERNELLE ; SCIENCES HUMAINES ;Cet ouvrage présente les notions essentielles de l’approche psychologique de la famille. Sont décrites les évolutions familiales des familles d’antan aux familles plurielles. Puis la famille est abordée du côté des parents, du côté des enfants e[...]Plus de 3 millions d’enfants vivent dans des familles pauvres en France si on retient le seuil à 60% du revenu médian. Au sein de l’institution scolaire, de multiples difficultés liées aux conditions de vie (logement, capital scolaire des parent[...]ZAOUCHE-GAUDRON Chantal, Aut. ; PINEL-JACQUEMIN Stéphanie, Aut. ; TROUPEL CREMEL Olivia, Aut. ; SCELLES Régine, Aut. | 2016 | p. 363-380La loi française de 1996 prévoit dans le Code civil le maintien de la communauté de vie des enfants sauf si des motifs graves sont avérés. Pourtant, peu d’outils sont à disposition des professionnels de l’enfance pour leur permettre d’évaluer la[...]