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BONNETON-BOTTE Nathalie |
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MAREC-BRETON Nathalie, Aut. ; BESSE Anne-Sophie, Aut. ; BONNETON-BOTTE Nathalie, Aut. ; BONJOUR Emmanuelle, Aut. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2009 | p. 315APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; LECTURE ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SURDITE ; TRAITEMENT ;Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D'où proviennent les difficultés observées ? Comment les prévenir ou les enrayer ? Ces questions passionnantes et d'actualité sur le plan de la politique nationale et européenne se sont rap[...]