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PIVRY Sophie |
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ULIS ; CLASSIFICATION ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; ETAYAGE ; SCOLARISATION ;La catégorisation est un processus cognitif essentiel, mais qui semble être déficitaire chez les enfants déficients intellectuels. L’objectif de cette étude est d’évaluer la possibilité d’améliorer les performances de catégorisation d’enfants sc[...]ADOLESCENT ; DEPRESSION ; HANDICAP MOTEUR ; POSITION DEPRESSIVE ; TEST PROJECTIF ; TROUBLE COGNITIF ;L’objectif de l’étude est d’explorer ce que vivent les adolescents atteints de déficiences motrices avec troubles cognitifs associés, en mettant le focus sur les processus dépressifs maturatifs ou pathologiques. Six adolescents présentant une dé[...]Les auteurs de cet article traitent de la question de l’adolescence chez le sujet déficient moteur. À travers une étude de cas, issue du suivi d’une jeune fille de 16 ans, accueillie dans un Institut d’éducation motrice (IEM), il s’agit de compr[...]