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LEVINE Jacques |
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LEVINE Jacques ; MOLL Jeanne ; DELANNOY Cécile ; RANCON Marie Joseph ; PETIOT Solange | Montrouge : ESF | 2008 | 4°éd. | p. 311BALINT Michael ; BION Wilfred Ruprecht ; FREUD Sigmund ; WINNICOTT Donald Woods ; ENSEIGNEMENT ; LANGAGE ; METAPHORE ; PEDAGOGIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGUE CONSEIL ; RELATION D'AIDE ;Sommaire : - Les groupes de 'Soutien au Soutien' : entre pédagogie et psychanalyse - Des concepts analytiques en héritage - Un apport original, un langage métaphorique - Quelques effets du Soutien au Soutien - Oser d'autres attitudes et d'autres[...]ANZIEU Annie ; RAFFIER MALOSTO Jocelyne ; AUBLE Jean Pierre ; CAMBIER Anne ; COGNET Georges ; DORON Jack ; FRESARD DOISE Marie Danielle ; HAAG Geneviève ; JUMEL Bernard ; LE MEN Jacques ; LEVINE Jacques ; MARET COGEVAL Jeanne ; PERRON Roger ; PERRON-BORELLI Michèle ; TISSERON Serge ; VAN DEN BOSSCHE Jean ; VUAGNAT Frédérique ; WALLON Philippe ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Claix : Pensée Sauvage | 2004 | 2°éd. | p. 392TEST D 10 ; TEST REY ; TEST TAT ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ART ; CAS CLINIQUE ; CULTURE ; DEONTOLOGIE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECHEC SCOLAIRE ; EMOTION ; ENFANT ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; EVOLUTION ; FILIATION ; GROUPE BALINT ; PSYCHANALYSE ; PSYCHISME ; PSYCHOTHERAPIE ; REPRESENTATION ; SCHEMA CORPOREL ; SEXE ; SYMBOLISATION ; TEST NON VERBAL ;Depuis un demi-siècle, le dessin de l'enfant fait l'objet de nombreuses recherches et publications. Le mystère et la fascination qu'entretiennent les productions des enfants nous poussent sans cesse à interroger l'acte de dessiner et à tenter d'[...]LEVINE Jacques ; MOLL Jeanne ; DELANNOY Cécile ; RANCON Marie Joseph ; PETIOT Solange | Montrouge : ESF | 2000 | 4°éd. | p. 236ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; DEPRESSION ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; VIOLENCE ;L'éducation nationale doit faire face aujourd'hui à un double échec scolaire avec les adolescents : l'échec de certains jeunes qui ne parviennent pas à réussir à l'école, souvent même à supporter l'école ; et son propre échec, qui consiste à ne [...]LE BOHEC Paul, Aut. ; LE GUILLOU Michèle, Aut. ; LEVINE Jacques, Postf. | Paris : Casterman | 1980 | p. 167 pagesASSOCIATION LIBRE ; ATELIER D'EXPRESSION ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; DESSIN ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENFANT ; EXPERIENCE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; IMAGINAIRE ; METHODE FREINET ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRODUCTION PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Quand on est un enfant de 10 ans, « sans problèmes », et que l'on maîtrise bien l'écrit, on peut, dans une classe Freinet, s'en servir pour jouer avec les mots ou pour exprimer les événements de la vie quotidienne. Mais si on vous offre, en outr[...]ANGOISSE ; FANTASME ; INCONSCIENT ; MOI ; NEVROSE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE ; REVE EVEILLE DIRIGE ;