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BONNET Annabelle |
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NAVARRE Maud, Coord. ; AMOUROUX Rémy, Aut. ; AUCOUTURIER Valérie, Aut. ; BADINTER Elisabeth, Aut. ; BONNET Annabelle, Aut. ; BROUQUET Sophie, Aut. ; COTTEGNIES Line, Aut. ; LEBOURGEOIS Delphine, Ill. ; MALTERE Stéphane, Aut. ; M'BONDJO Maud, Aut. ; PAQUOT Thierry, Aut. ; PARAGEAU Sandrine, Aut. ; PERROT Michelle, Aut. ; PIRON Sylvain, Aut. ; SABOURIN Charlotte, Aut. ; SIMEONI Francesca, Aut. ; WINOCK Michel, Aut. ; BOUILLOT Bénédicte, Aut. ; CHARTOIRE Renaud, Aut. ; FONDU Guillaume, Aut. ; GABELLIERI Emmanuel, Aut. ; HOUSSIER Florian, Aut. ; JACCOTTET Anne-Françoise, Aut. ; TANG Maria, Aut. | 2023 | p. 3-114ANTHROPOLOGIE ; ANTIQUITE ; ECONOMIE ; EDUCATION ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; EPOQUE MODERNE ; FEMME ; HISTOIRE ; LITTERATURE ; MOYEN AGE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; POLITIQUE ; PSYCHOLOGIE ; SCIENCES ; SOCIOLOGIE ;INSTITUT DE FORMATION D'AIDE SOIGNANT ; ACTEUR ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ;Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques. Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage. Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué[...]RETAILLEAU Brigitte, Aut. ; LEQUIEN Valérie, Aut. ; NIAUX Jocelyne, Aut. ; LASSERRE Virginie, Aut. ; GAIGNE Isabelle, Aut. ; BONNET Annabelle, Aut. ; MIRA Laurette, Aut. ; MOREAU Sylvie, Aut. | 2017 | p. 9-18