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TARDIF Jacques |
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POUMAY Marianne, Dir. ; TARDIF Jacques, Dir. ; GEORGES François, Dir. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2017 | p. 364APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; EDUCATION ;A travers des cas choisis, l’ouvrage illustre des avancées conceptuelles et opérationnelles, mais aussi des constats, doutes et ouvertures dans la mise en œuvre de programmes axés sur le développement de compétences dans l’enseignement supérieur[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Comment construire un cas clinique ? Comment animer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment présenter un cours magistral ? Comment motiver les étudiants ? Comment élaborer un QCM ou un TCS ? Comment aider les étudiants à [...]TARDIF Jacques, Aut. ; FORTIER Gilles, Aut. ; PREFONTAINE Clémence, Aut. | Montréal : Chenelière éducation | 2006 | p. 363L'évaluation des compétences constitue une problématique multiforme pour les enseignants et les professeurs. On s'interroge tout particulièrement sur les démarches évaluatives les plus appropriées pour rendre compte de l'évolution des compétence[...]