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VANHULLE Sabine |
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BALSLEV Kristine, Dir. ; FILLIETTAZ Laurent, Dir. ; CIAVALDINI-CARTAUT Solange, Dir. ; VINATIER Isabelle, Dir. ; BECKERS Jacqueline, Aut. ; CORREA MOLINA Enrique, Aut. ; DOBROWOLSKA Dominika, Aut. ; DURAND Isabelle, Aut. ; FRANCOIS Nathalie, Aut. ; LAFOREST Marty, Aut. ; MOSQUERA ROA Santiago, Aut. ; NOEL Stéphanie, Aut. ; NORMAND Ariane, Aut. ; REMERY Vanessa, Aut. ; SAUSSEZ Frédéric, Aut. ; TOMINSKA Edyta, Aut. ; TREBERT Dominique, Aut. ; VANHULLE Sabine, Aut. ; VENET Michèle, Aut. | Paris : Harmattan | 2015 | p. 339ENSEIGNANT ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LANGAGE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIGNANT ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Cet ouvrage porte sur la formation initiale et continue des professionnels de l'éducation, de l'enseignement et de la santé. C'est là un domaine de recherche fécond, sous-tendu par des questions vives qui ne sont pas sans enjeux pour les pratici[...]JORRO Anne, Dir. ; KETELE Jean-Marie de, Dir. ; LANG Vincent ; DEJEAN Karine ; CHARLIER Evelyne ; BAUDOUIN Jean-Michel ; PITA Juan-Carlos ; BELAIR Louise-M ; BART Daniel ; LACOURSE France ; VANHULLE Sabine ; BALSLEV Kristine ; TOMINSKA Edyta | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2011 | p. 192COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFLEXIVITE ; STAGE ;La professionnalité émergente devient un objet de formation à part entière dès lors que les acteurs reviennent sur les systèmes de valeurs qui irriguent leur action et travaillent à leur repositionnement professionnel, prennent conscience des dy[...]