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BORST Grégoire |
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L'attention est une brique de nos mécanismes d'apprentissages. Dans le flot d'informations qui nous entoure, notre cerveau est capable de se focaliser sur des informations en particulier, celles qu'il juge plus pertinentes à un instant T. [Résum[...]MEMOIRE DE TRAVAIL VISUO SPATIALE / MWVS ; ATTENTION ; MEMOIRE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE A LONG TERME ; MEMOIRE DECLARATIVE ;Mémoire de travail, mémoire sémantique, mémoire autobiographique, mémoire procédurale... Il existe plusieurs types de mémoires. Certaines fonctionnent sur le long terme, d’autres non. Et notre capacité à mémoriser nous permet de manier des infor[...]ENCEPHALE ; INHIBITION ;Comment notre cerveau parvient-il à penser par lui-même et contre lui-même ? Grâce à une fonction 'STOP' qui repose sur le principe de l'inhibition. Ce principe est central : nous pouvons être autres choses que des 'êtres de routine' dans nos ap[...]Notre cerveau analyse nos processus d'apprentissages. Il fait en sorte que nous puissions nous auto-évaluer et sait comment fonctionnent nos systèmes d'acquisition de connaissances. Tout ceci relève de la métacognition. [Résumé d'éditeur]La motivation est un ressort essentiel de nos apprentissages. Derrière cette question, le plaisir d'apprendre est en jeu. Il va favoriser nos apprentissages. Comment le cultiver ? [Résumé d'éditeur]APPRENTISSAGE ; EMOTION ;Les émotions sont un précieux allié pour nos apprentissages. Face à une situation, elles nous guident dans les choix que nous allons opérer, en fonction notamment des leçons que nous pouvons tirer des expériences passées. Or, les émotions sont t[...]Comment mieux apprendre à apprendre ? Dans cette 6e saison de la collection de podcasts 'Votre cerveau', Grégoire Borst, professeur de psychologie de développement et de neurosciences cognitives de l'éducation, vous éclaire sur les mécanismes fo[...]Cette semaine, nous explorons le cerveau de nos ados pour éventuellement comprendre le cerveau des addicts avec Grégoire Borst, Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, directeur du laboratoire de[...]TISSERON Serge, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; BORST Grégoire, Aut. ; GODART Elsa, Aut. ; GRAVILLON Isabelle, Aut. ; CHERMANN Elodie, Aut. ; PHAN Olivier, Aut. ; ROHMER Thomas, Aut. ; GUICHARD Emilie, Aut. ; HATUNA Sarah, Aut. ; HAZA-PERY Marion, Aut. ; GOZLAN Angélique, Aut. ; ATLAN Justine, Aut. ; HENDRIKS Karine, Aut. ; DELEMAR Eric, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; LACHANCE Jocelyn, Aut. ; ROBAULT Adélaïde, Aut. ; AUZOU-CAILLEMET Thérèse, Aut. | 2023 | p. 3-65SALTIEL François, Aut. ; BEN SOUSSAN Patrick, Aut. ; BORST Grégoire, Aut. ; LUSSET Elisabeth, Aut. | Paris : France Culture | 2023La polémique sur l’éducation positive enfle par tribunes interposées : certains s’appuient sur les neurosciences pour défendre la centralité de l’enfant dans le processus éducatif, tandis que d’autres se basent sur la psychanalyse pour dénoncer [...]PELTIER Cécile, Coord. ; COPPET Catherine de, Aut. ; DURU-BELLAT Marie, Aut. ; DELAHAYE Gérard, Aut. ; ROUSSET Marion, Aut. ; LANTHEAUME Françoise, Aut. ; DEBARBIEUX Eric, Aut. ; COHEN Jonathan, Aut. ; REY ALAMILLO Rosario del, Aut. ; FARGES Géraldine, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; FOURNIER Martine, Aut. ; BORST Grégoire, Aut. ; TROGER Vincent, Aut. ; VAN ZANTEN Agnès, Aut. | 2022 | p. 23-56AUTORITE ; ECOLE ; ENSEIGNANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; HARCELEMENT ; INCLUSION SCOLAIRE ; INEGALITE SOCIALE ; LAICITE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; NUMERIQUE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; QUESTION DE SOCIETE ; SCOLARITE ;Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d'identité...Longtemps considéré comme l'un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont [...]Non, le cerveau des ados ne se met pas en sommeil en attendant des jours meilleurs... il est en pleine transformation et a des capacités insoupçonnées. Bienvenue dans un voyage au cœur de notre incroyable cerveau ! A travers 14 situations quo[...]GRAVILLON Isabelle, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; VAN ZANTEN Agnès, Aut. ; CATHELINE Nicole, Aut. ; CHERMANN Elodie, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; BORST Grégoire, Aut. ; PROBOEUF Pauline, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. ; HONORE Carl, Aut. ; LAMY Anne, Aut. | 2020 | p. 31-62LHERETE Héloïse, Coord. ; DORTIER Jean-François, Aut. ; RINALDI Romina, Aut. ; ANICHINI Guilia, Aut. ; BOUVET Jean-François, Aut. ; MONTEL Sébastien, Aut. ; BORST Grégoire, Aut. ; WAHL Gabriel, Aut. ; OUDIETTE Delphine, Aut. | 2018 | p. 30-59APPRENTISSAGE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; SCHIZOPHRENIE ;Le développement de méthodes pour caractériser de manière fine et objective le fonctionnement psychologique et ses soubassements cérébraux a ouvert de nombreuses perspectives d’application dans le domaine de la santé et, plus récemment, dans cel[...]BORST Grégoire, Aut. ; CACHIA Arnaud, Aut. | Paris : Presses universitaires de France | 2016 | p. 125Depuis le XIXe siècle, la psychologie est une discipline scientifique. Mais aujourd'hui, elle ne se cantonne plus au laboratoire et à l'étude des processus de perception : elle se soumet aussi à l'épreuve du terrain. C'est même un corpus de méth[...]