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SOUISSI Nizar |
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TUNISIE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; CHRONOBIOLOGIE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RYTHME SCOLAIRE ; SPORT ;L’objectif de cette étude est d’examiner l’effet d’une pratique de l’Education physique et sportive (EPS) et de l’heure de la pratique sur les performances cognitives d’écoliers tunisiens. Quatre-vingt-quatre écoliers (M âge = 10 ± 0,2 ans) ont [...]