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MILAZZO Alexandra |
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BILAN ; CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; ETAT LIMITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Cet article montre, à partir d'un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d'attention avec hyperactivité (TDAH), du trouble[...]HOUDRY Pierre-Marie, Aut. ; DURIEUX Nancy, Aut. ; BRISON Céline, Aut. ; DRAPEAU Martin, Aut. ; CACHIA Arnaud, Aut. ; BRIFFAULT Xavier, Aut. ; MILAZZO Alexandra, Aut. | 2017 | p. 14-55Les auteurs de ce dossier vous proposent des pistes de réflexion sur l’articulation possible entre la clinique et la recherche. Ils se sont notamment attachés à définir précisément ce qu’est une donnée probante et à discuter les enjeux déontolog[...]MILAZZO Alexandra, Aut. ; GANIER CHAULIAC Fleur, Aut. ; ROUYRE Gaëlle, Aut. ; FONTAINE Hélène, Aut. ; BISCAY Virginie, Aut. ; ASSANTE DI CAPILLO Valérie, Aut. ; ASSOCIATION NEUR0PS6, Aut. | 2017 | p. 62-67Si les lignes de base en psychologie sont utilisées à la fois dans des recherches scientifiques et en pratique clinique quotidienne, il n’existe pour autant aucune recommandation claire et spécifique concernant leur utilisation dans le domaine d[...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; FAUX SELF ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Si l’apport de la psychométrie est précieux, ces tests présentent néanmoins quelques limites, notamment dans leur utilisation pour diagnostiquer les 'surdoués', où des écarts importants sont observés selon l’état psychologique de la personne éva[...]