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GEORGE Florence |
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ESTIENNE Françoise, Coord. ; VAN DER LINDEN Fabienne, Coord. ; BRISON Agnès ; MAZUIS GOLDENBERG Anne ; SIMON Anne-Marie ; BOULONNE Béatrice ; KLEIN DALLANT Carine ; RUDD Carroll ; MAILLART Christelle ; CYR STAFFORD Christiane ; TOFFIN Christine ; GRAMMATICOS Eleni ; GEORGE Florence ; MARQUIS Florence ; DELON Gabriel ; LEMIEUX Geneviève ; VAN LIERDE Geneviève ; SEVAN Georgeta ; BIJLEVELD Henny-Annie ; BOEUF Julia ; BELANGER Julie ; BULL Kathleen ; BARBLAN Léo ; DAHOUI Maha ; JULIEN Marie ; SCHELSTRAETE Marie-Anne ; PARTZ Marie-Pierre de ; LE COSSEC LE BOZEC Marie Pierre ; SERON Michel ; KAUFMANN MEYER Michèle ; VANDE WIELE Michèle ; LAPORTE Nicole ; VAN DER STRAETEN Pascal ; OKSENBERG Patricia ; PRAZ PITTELOUD Sandrine | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2012 | p. 376AMERIQUE DU NORD ; BELGIQUE ; EUROPE ; POLYNESIE FRANCAISE ; QUEBEC ; TUNISIE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GERIATRIE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONISTE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; TEMOIGNAGE ; TRAVAIL ;Qui sont vraiment les orthophonistes ? Que font-ils (elles) ? Comment vivent-ils (elles) ? Quels regards ont-ils (elles) sur leur travail, leur rôle, leur carrière ? Comment s'y prennent-ils (elles) ? Pour répondre à toutes ces questions, les au[...]ACTES DE CONGRES ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement. Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de la [...]GEORGE Florence, Coord. ; MANCINI Josette ; CAY-MAUBUISSON Morgane ; VERJUX Sébastien ; COMMEIRAS Céline ; BRUAS Pascale ; BACHELARD Annie ; PECH GEORGEL Catherine | Marseille : Solal | 2010 | p. 124DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ESTIME DE SOI ; EVALUATION ; INFORMATIQUE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles DYS concernent ente 6 et 10 %, des enfants. Ces troubles, considérés comme spécifiques ou développementaux, ont une origine souvent plurifactorielle. Ils nécessitent une approche diagnostique et une prise en charge pluridisciplinair[...]GEORGE Florence, Dir. ; SAGEY LECOMPTE Anne de ; LAGEAT Marie ; RACAUD Emilie ; MONTOYA Delphine ; CALAIS Catherine ; MARIETTE Virginie ; INNOCENTI Martine ; SIFFREIN BLANC J | Marseille : Solal | 2009 | p. 143BEGAIEMENT ; CAS CLINIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VIDEO ;La prise en charge orthophonique avec ses aspects pratiques est au centre des préoccupations des orthophonistes, avides de connaître et d'échanger diverses pratiques orthophoniques afin d'enrichir, dynamiser, développer leurs rééducations. Ce li[...]GEORGE Florence, Dir. ; MANCINI Josette ; MONTOYA Delphine ; BODART Sandrine ; SORIAT BARRIERE Bénédith ; MARTINOD Raphaelle ; TOUZE LAVANDIER Florence ; SIFFREIN BLANC J ; DEGIOVANI René ; SAGEY LECOMPTE Anne de | Marseille : Solal | 2008 | p. 136ACTES DE CONGRES ; APHASIE ; BEGAIEMENT ; COMMUNICATION ; EPILEPSIE ; HANDICAP ; LANGAGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; VIDEO ;Ce livre résulte du colloque qui s'est tenu à Marseille le 21 novembre 2008 sur le thème 'Orthophonie et handicaps'. Il se veut avant tout pratique et a pour but de donner aux orthophonistes la synthèse des connaissances actuelles sur la prise e[...]PECH GEORGEL Catherine, Dir. ; GEORGE Florence ; BON Valérie ; DELMAS Catherine ; KUNZ Laurence ; LAMBERT F ; MANCINI Josette ; MONFORT Marc ; WALCH Jean-Pierre | Marseille : Solal | 2007 | p. 100ACTES DE CONGRES ; CLASSIFICATION ; COMMUNICATION ; DYSPHASIE ; LANGAGE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ;Les troubles dysphasiques touchent 1% des enfants scolarisés et nécessitent une démarche pluridisciplinaire que ce soit au niveau diagnostique ou rééducatif. A l'heure actuelle, la mise en évidence et la classification de ces troubles sont davan[...]